新一輪課程改革要求在學(xué)校教育中加強鄉(xiāng)土教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會愛家鄉(xiāng)、愛祖國,將鄉(xiāng)土歷史滲入到教學(xué)中,對于實現(xiàn)此目標(biāo)的幫助很大。本文試從蘭州本地的歷史中尋找素材,對學(xué)生進行歷史教育,讓學(xué)生先從感悟身邊的歷史出發(fā),繼而產(chǎn)生對歷史知識的熱愛,以期達到提高歷史教育質(zhì)量的目的。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、積極開發(fā)鄉(xiāng)土資源,拓展學(xué)生的視野,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
二、利用看得見的證據(jù),研究身邊的歷史
三、利用鄉(xiāng)土歷史教育,潛移默化地促進學(xué)生情感的形成


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)土資源在歷史教學(xué)中的作用[J]. 劉慶學(xué).  文教資料. 2019(11)
[2]初中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史文化資源的整合運用實踐[J]. 侯錦才.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(01)

碩士論文
[1]新時代鄉(xiāng)土歷史教學(xué)存在的問題與對策研究[D]. 劉明亮.延邊大學(xué) 2019



本文編號：3666297