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基于核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)有效性研究

發(fā)布時間:2022-04-27 19:40
  初中物理是初中教學(xué)系統(tǒng)重要的組成部分,同時也是一門比較難學(xué)的科目.因為物理學(xué)科具有高度的概括性和抽象性,需要學(xué)生具備一定的物理思維,所以,導(dǎo)致很多學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生了畏懼心理.隨著新教改的不斷深入,圍繞初中物理教學(xué)也發(fā)生了巨大的改變,從傳統(tǒng)的教授學(xué)生物理知識,轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量. 

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、初中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
二、初中物理核心素養(yǎng)的構(gòu)成
    1.重視學(xué)生科學(xué)知識的積累
    2.實踐和運用能力
三、基于核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)的策略
    1.創(chuàng)建有效教學(xué)情景
    2.改革課堂教學(xué)模式
    3.注重理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)


【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)有效性研究[J]. 王天恩.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2020(08)
[2]基于核心素養(yǎng)下初中物理課堂教學(xué)的有效性研究[J]. 李坤松.  考試周刊. 2018(13)



本文編號:3649055

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