初中地理核心素養(yǎng)作為一種綜合性能力,是激發(fā)學(xué)生思考、質(zhì)疑和反思的重要思維活動(dòng)。對(duì)初中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)能夠在幫助學(xué)生理解初中地理本質(zhì)和初中地理思想的同時(shí),還能使其養(yǎng)成獨(dú)立自主的思考習(xí)慣和舉一反三的創(chuàng)新精神,是從根本上提高初中地理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此如何把初中地理核心素養(yǎng)滲透到初中地理課堂中是每位初中地理教師都在思考的問(wèn)題。由此筆者將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),淺析在初中地理課堂中初中地理核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐。 

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【文章目錄】：
一、地理核心素養(yǎng)在初中地理教學(xué)中的重要性
    （一）有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)觀念
    （二）能夠提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力
    （三）能夠促進(jìn)初中地理教學(xué)改革
二、地理核心素養(yǎng)在初中地理課堂中的實(shí)踐策略
    （一）在教學(xué)設(shè)計(jì)中做好對(duì)學(xué)生思維角度的引導(dǎo)
    （二）在問(wèn)題探索中做好對(duì)學(xué)生思維的拓展
    （三）在課堂練習(xí)中做好對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育路徑[J]. 李勇.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2020(S1)
[2]核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)創(chuàng)新[J]. 唐先義.  新校園(閱讀). 2018(03)
[3]基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)[J]. 楊星.  考試周刊. 2017(42)
[4]基于歷史核心素養(yǎng)的學(xué)生主體地位回歸路徑[J]. 尹軍宗.  中學(xué)歷史教學(xué)參考. 2016(14)



本文編號(hào)：3648451