語(yǔ)文是一門(mén)重要并且基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科,內(nèi)涵十分豐富。學(xué)好語(yǔ)文可以培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ),也是提高語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。尤其中小學(xué)階段的學(xué)生正處于打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段,通過(guò)閱讀他們可以拓寬視野、開(kāi)闊眼界,認(rèn)知更多未知事物,提升自身的發(fā)散思維能力和想象力。中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)注意積累學(xué)生的閱讀量,確保學(xué)生通過(guò)不斷閱讀提高對(duì)文字的分析理解能力,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：學(xué)周刊. 2022,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、選擇閱讀內(nèi)容，完善閱讀模式
二、構(gòu)建閱讀情境，提高思維能力
三、開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)
四、豐富閱讀內(nèi)容，完善審美能力
五、拓展閱讀方法，鍛煉聽(tīng)力語(yǔ)感
六、結(jié)合閱讀實(shí)踐，提高核心素養(yǎng)
七、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略[J]. 李斌強(qiáng).  科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2020(07)
[2]淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 陳國(guó)緒.  才智. 2020(12)
[3]中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究[J]. 張美子.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(08)



本文編號(hào)：3639460