發(fā)布時間：2022-01-26 04:14

　　隨著學(xué)科核心素養(yǎng)的提出,地理實踐力作為重要內(nèi)容被列在其中。當(dāng)代學(xué)生的實踐能力以及在實踐中應(yīng)具備的意志品質(zhì)受到更多的重視,高中生不僅要掌握地理知識,更要具備一定的地理技能,并提高面對問題時的意志品質(zhì)。但是高中生面臨高考壓力,如何為高中生提供一個高效的實踐活動,在實踐中提升自身的地理實踐力水平?由于地理學(xué)科的性質(zhì),模擬實驗作為地理學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)習(xí)方式,在2017年最新頒布的普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)中被多次提到,加強(qiáng)地理實踐也是課標(biāo)所提出的教學(xué)建議。因此,本文從模擬實驗角度入手,研究其在地理實踐力培養(yǎng)中的作用,并凝練模擬實驗在高中生地理實踐力培養(yǎng)中的應(yīng)用策略。首先通過文獻(xiàn)閱讀分析論文的研究概況、確定相關(guān)概念、闡述論文的理論基礎(chǔ),并進(jìn)一步分析模擬實驗對地理實踐力培養(yǎng)的必要性;其次通過問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的方式,對目前教師、學(xué)生對模擬實驗及地理實踐力的認(rèn)知情況進(jìn)行調(diào)查。然后結(jié)合自身教學(xué)實踐,分析在地理實踐力培養(yǎng)基礎(chǔ)上的模擬實驗教學(xué)設(shè)計,主要包括模擬實驗設(shè)計的原則、適宜采用模擬實驗的教學(xué)內(nèi)容,提出模擬實驗在培養(yǎng)高中生地理實踐力中相應(yīng)的應(yīng)用策略。此外采用教學(xué)實驗的方式,在實際教學(xué)中選取一定數(shù)量班級完... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

地理實踐力的內(nèi)涵[45]

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 C、豐富教學(xué)手段 34 68%D、占用上課時間，影響進(jìn)度 29 58%E、操作過于麻煩 30 60%F、其他（請說明） 11 22%對地理實踐力了解情況前地理實踐力的了解與看法是本文研究的基礎(chǔ)，通過問卷調(diào)查在現(xiàn)階段教學(xué)工作中的基本情況，具體情況如下圖。

E、操作過于麻煩 30 F、其他（請說明） 11 對地理實踐力了解情況地理實踐力的了解與看法是本文研究的基礎(chǔ)，通過問卷現(xiàn)階段教學(xué)工作中的基本情況，具體情況如下圖。圖 4-1 教師對地理實踐力重要性調(diào)查結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地理實踐力:概念、內(nèi)涵和評價[J]. 羅棋仁,余茜茜.  地理教育. 2018(06)
[2]淺談開展高中地理模擬實驗教學(xué)的幾個注意點[J]. 陳慰臻.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊). 2018(08)
[3]《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》研讀[J]. 袁書琪.  福建教育. 2018(11)
[4]高中地理課堂模擬實驗的策略研究[J]. 蔣浩軍,張靜.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2018(04)
[5]地理實驗設(shè)計——河流地貌模擬實驗[J]. 張海,陳清楚,郭文媛.  地理教學(xué). 2018(04)
[6]制作模擬實驗 突破教學(xué)難點[J]. 黃建林,付佳軍,葉明先.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2018(03)
[7]基于地理實踐力培養(yǎng)的實驗設(shè)計及其價值——以“地球上的水”系列模擬實驗為例[J]. 楊惠茹.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2018(01)
[8]高中地理核心素養(yǎng)水平劃分標(biāo)準(zhǔn)研究（連載一） “人地協(xié)調(diào)觀”水平劃分標(biāo)準(zhǔn)及案例研究[J]. 王民,韓琦,蔚東英,黃勁松.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2017(11)
[9]從地理教育新憲章談地理實踐力的培養(yǎng)[J]. 戴英,葉瀅,余云.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2016(23)
[10]高中生地理實踐力培養(yǎng)存在的主要問題及建議[J]. 孫競航,劉恭祥.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2016(21)

碩士論文
[1]地理野外實察對高中生地理實踐力的培養(yǎng)研究[D]. 張雪婷.東北師范大學(xué) 2017
[2]模擬實驗在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 闞麗蓉.華中師范大學(xué) 2017
[3]高中生地理實踐力評價方案研究[D]. 趙玉.南京師范大學(xué) 2017
[4]基于實踐活動的高中生地理實踐能力培養(yǎng)研究[D]. 陳燕.華中師范大學(xué) 2012



本文編號：3609794