教師在開展教學(xué)文言文教學(xué)時(shí),可以精選相關(guān)故事導(dǎo)入新課,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用多媒體,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣;編排課本劇,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣;重視方法指導(dǎo),讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)文言文的樂趣;把握文體特點(diǎn),讓學(xué)生感到"說起來容易,理解起來也容易"。以上方法是積累文言文欣賞和鑒賞能力、提高他們讀寫能力的重要途徑。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 精選相關(guān)故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
2 巧用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
3 編排課本劇，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
4 注意方法引導(dǎo)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)文言文的樂趣
5 把握文體特點(diǎn)，讓學(xué)生感覺到“文言文，要說愛你也容易”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文言文教學(xué)之我見[J]. 蘇英俊,蘇新炎.  現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版). 2015(04)
[2]淺談初中文言文教學(xué)[J]. 王艷輝.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2012(32)
[3]淺談新課程背景下的初中文言文教學(xué)[J]. 魏益英.  學(xué)園(教育科研). 2012(05)



本文編號：3603694