良好的體育教學(xué)能有效改善學(xué)生的身心素質(zhì),為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。為此,結(jié)合初中體育教學(xué)現(xiàn)狀,要合理安排教學(xué)時間,合理篩選教學(xué)內(nèi)容,注重對學(xué)生進行健康習(xí)慣引導(dǎo),采用多種評價方法,真正改善體育教學(xué)效果。本文從初中體育教學(xué)存在的問題出發(fā),從改善教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法等角度提出體育教學(xué)改革策略。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 初中體育教學(xué)存在的問題
    1.1 教學(xué)機制“滯后”,缺乏教學(xué)細節(jié)的有效把控
    1.2 教學(xué)考核“片面”,缺乏學(xué)生習(xí)慣的有效培養(yǎng)
    1.3 教學(xué)內(nèi)容“單一”,缺乏實踐教學(xué)的有效開展
    1.4 教學(xué)方法“滯后”,缺少應(yīng)有的教學(xué)創(chuàng)新
2 初中體育教學(xué)顯成效的實施策略
    2.1 關(guān)注教學(xué)細節(jié),重新制定教學(xué)目標
    2.2 重視細小教育,聚焦學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
    2.3 推進課下延伸,完善體育教學(xué)實踐
    2.4 創(chuàng)新教學(xué)方法,開展特色、生動體育教學(xué)
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]探究以快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建[J]. 戎永祥,鄭萬紅.  當代體育科技. 2020(12)
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[5]細處著眼 小處著手 實處著力——初中體育教學(xué)顯成效的實施策略研究[J]. 張留義.  課程教育研究. 2020(08)
[6]創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，成功體驗提升實效——談初中體育教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)[J]. 杜瑞.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(12)
[7]基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計——以初中籃球單元教學(xué)為例[J]. 王勇.  體育教學(xué). 2019(05)
[8]以快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建[J]. 楊逍.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(09)
[9]基于教學(xué)改革要求探究初中體育教學(xué)創(chuàng)新思路[J]. 宋永亮,陳志鳳,高園園.  課程教育研究. 2017(47)
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本文編號：3603586