發(fā)布時(shí)間：2022-01-12 12:40

　　我們都知道魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、思想家,被列為“世界十大文豪”之一,與“荷馬”“但丁”“歌德”等人齊名。他的作品抨擊時(shí)弊、揭露黑暗、直指“人性”。無(wú)論是魯迅先生本人還是其作品在文壇的地位及其影響力都是不可小覷的。因此,魯迅先生的文學(xué)作品從1950年以來(lái),就一直被選入中學(xué)語(yǔ)文教材,并且一直是教學(xué)、考試的重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的中學(xué)生卻排斥學(xué)習(xí)魯迅的作品,中學(xué)校園里甚至流傳著這樣的話,“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹(shù)人”,因此社會(huì)上,包括教育界,不斷有呼聲,說(shuō)魯迅的作品已經(jīng)與時(shí)代脫節(jié),應(yīng)該走出中學(xué)語(yǔ)文課本。事實(shí)上,2005年后,新課標(biāo)版高中語(yǔ)文教材中,只保留《祝�！贰赌脕�(lái)主義》《記念劉和珍君》三篇作品,刪除了像《藥》《阿Q正傳》等篇目。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)認(rèn)為,孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)魯迅的作品,主要是我們?cè)诮逃虒W(xué)上出現(xiàn)了問(wèn)題。那么,究竟魯迅先生的作品在教學(xué)中出現(xiàn)了什么問(wèn)題呢?筆者針對(duì)此問(wèn)題,通過(guò)對(duì)本市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生及教師的調(diào)查,以及對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題的研究,把魯迅作品在教學(xué)中存在的問(wèn)題歸納為以下幾點(diǎn):（1）學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)不夠重視;（2）學(xué)生認(rèn)為魯迅作品難學(xué);（3）教師教學(xué)... 

【文章來(lái)源】：江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

魯迅作品入選中學(xué)教材的情況圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]建國(guó)以來(lái)語(yǔ)文教材中的魯迅作品取舍探究[D]. 孟祥龍.信陽(yáng)師范學(xué)院 2015
[3]《祝�！返慕虒W(xué)研究[D]. 蔣雪靜.華中師范大學(xué) 2015
[4]中學(xué)魯迅作品教學(xué)現(xiàn)狀與思考[D]. 彭榕華.福建師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3584790