批判性閱讀是提高批判性思維有效的方式之一,它是讀者在進(jìn)行閱讀的過程中對(duì)文本進(jìn)行的一種積極主動(dòng)的思考,是讀者對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行選擇、比較、質(zhì)疑、反思,最后作出評(píng)價(jià)的過程。批判性閱讀在高中語文教學(xué)中占據(jù)重要位置,但當(dāng)前的語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀,一線教師對(duì)批判性閱讀這一閱讀方式了解不夠,他們側(cè)重于在應(yīng)試教育中關(guān)注學(xué)生的成績(jī),對(duì)學(xué)生在閱讀中的思辨能力關(guān)注較少。同時(shí)學(xué)生在閱讀過程中“迷信”權(quán)威,缺乏一定的批判性思維能力。因此,有必要研究這個(gè)問題,以利于將批判性閱讀運(yùn)用到高中語文閱讀教學(xué)中,以批判性思維為導(dǎo)向,以培養(yǎng)閱讀能力為主線,從而培養(yǎng)高素質(zhì)的新型人才。本論文以批判性閱讀在高中高中語文教學(xué)種的運(yùn)用研究為題,從批判性閱讀的運(yùn)用實(shí)際情況、批判性閱讀運(yùn)用出現(xiàn)的問題及批判性閱讀運(yùn)用策略方面進(jìn)行研究,分為五個(gè)部分:第一部分緒論主要介紹論文的研究緣由、研究現(xiàn)狀、研究意義及研究方法。第二部分區(qū)分批判性閱讀和批判性閱讀教學(xué),闡述了批判性閱讀教學(xué)遵循的原則。從內(nèi)涵和特征著手,區(qū)分批判性閱讀及批判性閱讀教學(xué)。批判性閱讀教學(xué)遵循的原則主要是啟發(fā)性原則、適度性原則及主體性原則。第三部分是批判性閱讀在高中語文教學(xué)中的運(yùn)... 

【文章來源】：黔南民族師范學(xué)院貴州省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

您認(rèn)為高中語文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是什么？

黔南民族師范學(xué)院碩士學(xué)位論文閱讀及批判性閱讀教學(xué)的態(tài)度方面，正如圖 2.17 所示，的重點(diǎn)是思維能力�？梢�，大多數(shù)教師沒有意識(shí)到批判性，還有 48.28%的教師認(rèn)為在語文閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)是分文閱讀僅僅停留在理解文本及作者的層面，未能從主觀角

圖 2.18 您是否關(guān)注批判性閱讀教學(xué)？：主要調(diào)查教師是否關(guān)注批判性閱讀教學(xué)。只有 33.33%的的， 其中偶爾關(guān)注的占總?cè)藬?shù)的 58.33%，當(dāng)然，還有 �？梢�，大多數(shù)教師并未意識(shí)到批判性閱讀的重要性，所地位。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我對(duì)批判性閱讀的點(diǎn)滴理解和教學(xué)運(yùn)用[J]. 宋家富.  課程教育研究. 2019(04)
[2]《史記》批判性閱讀路徑探微——以《管仲列傳》為例[J]. 夏靜芳.  中學(xué)語文教學(xué)參考. 2019(Z1)
[3]質(zhì)疑 反省 建構(gòu)——例談批判性閱讀的教學(xué)策略[J]. 王芳.  語文教學(xué)通訊. 2018(33)
[4]探究審美價(jià)值:《鴻門宴》教學(xué)內(nèi)容的選擇[J]. 沈國(guó)全.  中學(xué)語文教學(xué). 2018(07)
[5]《美國(guó)語文》:培養(yǎng)批判性思維及其啟示[J]. 潘涌,易華麗.  教育科學(xué)研究. 2018(05)
[6]質(zhì)疑與驗(yàn)證:批判性閱讀教學(xué)過程透視[J]. 馬志英.  語文建設(shè). 2018(09)
[7]運(yùn)用批判性思維審視文本價(jià)值——以《六國(guó)論》為例[J]. 徐德琳.  語文建設(shè). 2018(08)
[8]批判性閱讀的域外視界:借鑒與反思[J]. 徐鵬.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(09)
[9]批判性閱讀教學(xué)要把握好三個(gè)核心環(huán)節(jié)[J]. 歐陽林.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(09)
[10]批判性閱讀:一條“光榮的荊棘路”[J]. 余黨緒.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(09)

博士論文
[1]課例研究：閱讀教學(xué)的針對(duì)性[D]. 周周.上海師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]高中小說的批判性閱讀教學(xué)研究[D]. 沈玉娟.杭州師范大學(xué) 2018
[2]初中語文批判性閱讀教學(xué)策略研究[D]. 楊春燕.山東師范大學(xué) 2017
[3]高中語文閱讀教學(xué)批判性思維培養(yǎng)研究[D]. 袁青芝.河南大學(xué) 2017
[4]高中語文批判性閱讀教學(xué)研究[D]. 劉啟迪.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[5]初中語文閱讀教學(xué)和批判性思維的培養(yǎng)[D]. 黃明晶.上海師范大學(xué) 2017
[6]中美初中語文閱讀教學(xué)比較研究[D]. 唐南.安徽師范大學(xué) 2017
[7]中學(xué)語文批判性閱讀教學(xué)研究[D]. 李珊珊.西南大學(xué) 2017
[8]美國(guó)閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)研究[D]. 王依諾.杭州師范大學(xué) 2017
[9]高中小說批判性閱讀教學(xué)研究[D]. 楊嬌.長(zhǎng)春師范大學(xué) 2016
[10]“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下高中語文閱讀教學(xué)研究[D]. 胡曉梅.揚(yáng)州大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3582580