在新媒體時(shí)代,自媒體在中職學(xué)生群體中廣受歡迎和關(guān)注,將自媒體應(yīng)用于中職英語教學(xué)過程大有可為。該文通過教學(xué)觀察和學(xué)生訪談,分析了當(dāng)前自媒體在中職英語教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)和局限,進(jìn)而提出相應(yīng)的教學(xué)應(yīng)用對(duì)策建議。 

【文章來源】：海峽科學(xué). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 利用自媒體開展中職英語教學(xué)的可行性分析
    1.1 學(xué)習(xí)意愿更主動(dòng)
    1.2 學(xué)習(xí)時(shí)間更靈活
    1.3 教學(xué)內(nèi)容更多元
    1.4 課后輔導(dǎo)更個(gè)性
2 利用自媒體開展中職英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
    2.1 對(duì)教師能力要求更高
    2.2 對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)要求更高
    2.3 對(duì)教學(xué)效果評(píng)估要求更高
    2.4 對(duì)在線教學(xué)平臺(tái)要求更高
3 利用自媒體開展中職英語教學(xué)的有效策略
    3.1 媒體教學(xué)應(yīng)視為課堂教學(xué)的輔助手段，兩者須緊密結(jié)合
    3.2 自媒體教學(xué)不僅要充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性，更要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自媒體技術(shù)在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 龍錦秀.  教育現(xiàn)代化. 2018(22)
[2]基于自媒體的中職英語教學(xué)改革研究[J]. 吳小芳.  呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[3]新媒體在中職英語教學(xué)中的利弊及對(duì)策[J]. 李麗坤.  學(xué)周刊. 2014(11)



本文編號(hào)：3572488