高等學(xué)校招生考試制度（簡(jiǎn)稱(chēng)高考制度）是世界各國(guó)普遍關(guān)注的重大課題,它直接關(guān)系著各種高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的甄別與選拔,影響著高等教育的健康有序發(fā)展。從1977年至今,我國(guó)高考制度恢復(fù)已歷30年。從歷史的角度對(duì)30年來(lái)高考制度的改革與發(fā)展過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)梳理和深入分析,對(duì)于全面認(rèn)識(shí)和完善我國(guó)的高考制度無(wú)疑是至關(guān)重要的。本論文在追述中國(guó)考試制度演變歷程的基礎(chǔ)上,對(duì)1977年以來(lái)我國(guó)高考制度的改革與發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)梳理,分析其中所面臨的種種挑戰(zhàn)與問(wèn)題,并進(jìn)一步總結(jié)出高考制度改革、發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在歷史的反思中豐富對(duì)當(dāng)前高考制度的認(rèn)識(shí)。除導(dǎo)論外,本論文的主體內(nèi)容由兩部分組成：第一部分為第一、二章,本部分在簡(jiǎn)要概述中國(guó)考試制度歷史演變過(guò)程的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理1977年以來(lái)我國(guó)高考制度的改革與發(fā)展歷程,并對(duì)其進(jìn)行歷史反思；第二部分為第三、四章,本部分是對(duì)30年來(lái)我國(guó)高考制度發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題以及所采取的主要改革舉措做出理性分析與評(píng)價(jià)。第一章是對(duì)1977年以前中國(guó)考試制度的歷史回顧。我國(guó)是一個(gè)具有悠久文化和歷史傳承的文明古國(guó),同其他文化傳統(tǒng)一樣,“考試制度”在我國(guó)的歷史演變已逾千載,其艱難坎坷的演進(jìn)歷程,漫長(zhǎng)曲折的歷... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：106 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、問(wèn)題的提出及其研究意義
    二、研究現(xiàn)狀述評(píng)
    三、研究思路與研究方法
第一章 1977年以前中國(guó)考試制度的歷史回顧
    第一節(jié) 中國(guó)考試制度的歷史溯源:科舉制度的興衰
        一、科舉制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其社會(huì)價(jià)值
        二、西學(xué)的引入與科舉制度的廢止
    第二節(jié) 民國(guó)時(shí)期高等院校招生考試制度的演變
        一、高等院校"單獨(dú)考試"制度的建立
        二、北京大學(xué)"單獨(dú)考試"制度評(píng)析
        三、"單獨(dú)考試"制度向"統(tǒng)一考試"制度的轉(zhuǎn)變
    第三節(jié) 1949-1977年新中國(guó)統(tǒng)一高考制度的形成與廢除
        一、新中國(guó)統(tǒng)一高考制度的建立與初步發(fā)展
        二、1958-1966年高考制度的改革及其被廢除
第二章 1977年以來(lái)中國(guó)高考制度的重建與改革
    第一節(jié) 1977年中國(guó)高考制度的重建及其意義
        一、"破冰之舉":1977年高考制度的重建
        二、重建高考制度的歷史意義
    第二節(jié) 1977年以來(lái)中國(guó)高考制度的改革歷程
        一、考試科目及考試內(nèi)容和形式的改革
        二、招生體制的改革
        三、錄取方式的改革
第三章 1977年以來(lái)高考制度改革存在的主要問(wèn)題與論爭(zhēng)
    第一節(jié) 高考制度中的"區(qū)域公平"問(wèn)題
        一、高考制度"區(qū)域公平"問(wèn)題的產(chǎn)生
        二、高考制度"區(qū)域公平"問(wèn)題的消極影響
    第二節(jié) 統(tǒng)一考試與素質(zhì)教育的矛盾關(guān)系
        一、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
        二、高考與素質(zhì)教育的統(tǒng)一
    第三節(jié) 會(huì)考制度的引入及其與高考的關(guān)系
        一、高中畢業(yè)會(huì)考制度的引入
        二、會(huì)考與高考的有機(jī)結(jié)合:以河北省為例
    第四節(jié) 高考內(nèi)容與科目改革的利與弊
        一、"3+X"模式的實(shí)施與推廣
        二、"3+X"模式的科目設(shè)置
        三、"3+X"模式的利弊分析
        四、"3+X"方案的完善
        五、美國(guó)SAT考試及其對(duì)我國(guó)的啟示
第四章 當(dāng)前高考制度改革的主要措施及其評(píng)價(jià)
    第一節(jié) 新課改的實(shí)施與高考選拔標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化
        一、以人為本的新課改
        二、高考選拔標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化
    第二節(jié) 高考錄取體制的改革——以河北省為例
        一、志愿填報(bào)的改革
        二、高考錄取方式的改革
        三、平行志愿利弊分析
    第三節(jié) 多元化入學(xué)方式的探索與存在的問(wèn)題
        一、改革與規(guī)范保送生制度
        二、試點(diǎn)中的自主選拔錄取
        三、小語(yǔ)種入學(xué)方式的改革與完善
        四、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的發(fā)展與規(guī)范
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]從科舉的興衰看當(dāng)代高考改革[J]. 廖伯琴.  物理教學(xué)探討. 2007(17)
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[5]高考制度的合理性不容置疑[J]. 朱白丹.  北京文學(xué). 2006(10)
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博士論文
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碩士論文
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[2]普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生英語(yǔ)考試閱讀理解測(cè)試內(nèi)容效度研究[D]. 董曼霞.重慶大學(xué) 2007
[3]二十年物理高考試卷的縱向分析[D]. 李秀美.山東師范大學(xué) 2006
[4]高考與語(yǔ)文教學(xué)[D]. 顧奇.西北師范大學(xué) 2006
[5]完善高考英語(yǔ)測(cè)試促進(jìn)我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)健康發(fā)展[D]. 趙德安.華東師范大學(xué) 2006
[6]新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)試題編制的研究與探索[D]. 馮精華.福建師范大學(xué) 2006
[7]啟發(fā)式教學(xué)在高三歷史教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 周海蕓.天津師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3559213