當(dāng)今世界,人們對教育的訴求越來越高,教育成為保持國家競爭優(yōu)勢的主要動力,然而現(xiàn)實(shí)生活中,高中教育固有的價值在失去,“千校一面”“同質(zhì)化”“唯分?jǐn)?shù)論”充斥高中教育的整個階段,這與人本主義的價值觀和學(xué)生的個性發(fā)展背道而馳。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》“鼓勵高中多樣化發(fā)展,辦出特色”,顯示出國家對特色學(xué)校建設(shè)的重視,但是在特色學(xué)校發(fā)展過程中,存在特色雷同、泛化等現(xiàn)象,成為當(dāng)前亟待解決的問題。本研究采用問卷、訪談、比較等研究方法,通過對天津市四所普通高中特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查,分析、歸納、總結(jié)它們特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足,提出改進(jìn)建議,為其他高中學(xué)校提供借鑒。調(diào)查結(jié)果顯示,天津中心城區(qū)四所學(xué)校高中特色建設(shè)取得以下六方面的經(jīng)驗(yàn),一,特色理念的導(dǎo)向性強(qiáng);二,特色項(xiàng)目扎根傳統(tǒng);三,特色課程培養(yǎng)核心素養(yǎng);四,特色活動豐富多彩;五,特色管理有制度保障;六,特色環(huán)境充分利用校園各種條件,進(jìn)行建設(shè)。同時通過梳理文獻(xiàn),走訪專家,提煉出這些學(xué)校的特色建設(shè)路徑:例如自然生成路徑、自主設(shè)計路徑、混合路徑等,但是因?yàn)槟壳八械奶厣珜W(xué)校還在建設(shè)中,還沒有出現(xiàn)特色極為鮮明的學(xué)校,存在一些問題... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣起
    二、研究目的與意義
    三、核心概念界定
    四、文獻(xiàn)綜述
    五、研究設(shè)計
第一章 普通高中特色學(xué)校建設(shè)的理論分析
    一、近幾年國內(nèi)高中特色發(fā)展政策及軌跡
    二、特色高中建設(shè)理論基礎(chǔ)
第二章 天津市特色高中建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
    一、天津市中心城區(qū)四所學(xué)校概況
    二、調(diào)查設(shè)計
    三、調(diào)查實(shí)施
    四、數(shù)據(jù)分析
    五、訪談?wù){(diào)查的實(shí)施
第三章 天津市特色高中建設(shè)調(diào)查結(jié)果和原因分析
    一、四所學(xué)校特色高中建設(shè)取得經(jīng)驗(yàn)
    二、四所學(xué)校特色高中建設(shè)路徑
    三、四所學(xué)校特色高中建設(shè)存在問題
    四、四所學(xué)校特色高中建設(shè)存在問題原因分析
第四章 普通高中特色學(xué)校建設(shè)的建議
    一、特色理念深入解讀
    二、特色管理改革創(chuàng)新
    三、特色課程挖掘潛力
結(jié)語
    一、反思
    二、展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1 普通高中特色學(xué)校建設(shè)教師調(diào)查問卷
    附錄2 特色高中建設(shè)研宄校長調(diào)查問卷
    附錄3 天津市特色高中項(xiàng)目建設(shè)評估指標(biāo)體系
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]促進(jìn)高中教育多樣化發(fā)展的三個關(guān)鍵點(diǎn)[J]. 袁桂林.  人民教育. 2018(02)
[3]借助語文實(shí)踐活動,打造學(xué)校特色品牌[J]. 吳潔.  七彩語文(教師論壇). 2017(12)
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博士論文
[1]務(wù)實(shí)·理性·創(chuàng)新[D]. 胡黎霞.東北師范大學(xué) 2008

碩士論文
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[2]特色學(xué)校建設(shè)研究[D]. 王愛芹.河北師范大學(xué) 2013
[3]重慶市小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的個案研究[D]. 尚月清.重慶師范大學(xué) 2013
[4]基于校本課程開發(fā)創(chuàng)建特色學(xué)校的個案研究[D]. 趙麗.西南大學(xué) 2011
[5]特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐研究[D]. 李秋健.東北師范大學(xué) 2008
[6]英國特色學(xué)校政策研究[D]. 王瑄.首都師范大學(xué) 2004
[7]學(xué)校特色建設(shè)的思考與探索[D]. 王建華.湖南師范大學(xué) 2003



本文編號：3528934