發(fā)布時間：2021-12-01 21:27

　　作為初中道德與法治教師,筆者認為,初中生最需要的就是"道德與法治"方面的教育。他們正在快速生成自我,信息搜集能力極強,但甄別信息的能力卻不強,容易被新奇、刺激的信息吸引。在當(dāng)前的社會大背景下,教師很難保證為學(xué)生提供一個綠色的成長環(huán)境。因此,初中生必須自筑"長城"。作為新時代的社會成員,學(xué)生需要始終保持一種"發(fā)展"的狀態(tài)。這就需要學(xué)生擁有大目標(biāo),擁有內(nèi)在動力。由此可見,道德與法治對初中生而言,是真真正正的主科。那么,怎樣才能讓初中道德與法治教學(xué)發(fā)揮出預(yù)期的教育價值呢?筆者建議,初中道德與法治教學(xué)應(yīng)在實踐中不斷改革,讓核心素養(yǎng)理念成為教學(xué)主線。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、研讀核心素養(yǎng)教育理念
二、整合生活元素
三、促使學(xué)生行動起來


【參考文獻】：
碩士論文
[1]初中道德與法治課教學(xué)有效性研究[D]. 周婷婷.聊城大學(xué) 2018
[2]探究式教學(xué)在七年級《道德與法治》課中的應(yīng)用研究[D]. 孫冬園.河南大學(xué) 2018
[3]體悟式教學(xué)在初中道德與法治課中的實踐研究[D]. 幸碧慧.四川師范大學(xué) 2017



本文編號：3527087