隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們的生活當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)資源所具有的獨(dú)特優(yōu)勢讓其在教育領(lǐng)域的重要性也越發(fā)突出,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在豐富教學(xué)手段、完善教學(xué)方式等方面的重要作用逐步成為教育領(lǐng)域改革的共識。本文以《論網(wǎng)絡(luò)資源在初中道德與法治課中的應(yīng)用》為題,采用了文獻(xiàn)研究法、案例分析法等研究方法從多方面對網(wǎng)絡(luò)資源在道德與法治課中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的分析和研究,目的是為一線教師在道德與法治課中更好應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源提供理論指導(dǎo),本文分別從三個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)論述:第一部分定義了網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)涵并分析了網(wǎng)絡(luò)資源的特征。本部分對網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,讓大家理解本文中提到的網(wǎng)絡(luò)資源是指可以應(yīng)用于初中道德與法治課中在網(wǎng)絡(luò)上可獲取的資源,并概括出網(wǎng)絡(luò)資源具有鮮明時(shí)代性、內(nèi)容豐富性,應(yīng)用靈活性、表現(xiàn)生動(dòng)性,渠道多元性、富有教育性等方面特點(diǎn),目的是讓讀者準(zhǔn)確定義本文所指的網(wǎng)絡(luò)資源的含義,并了解網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)。第二部分對網(wǎng)絡(luò)資源在初中道德與法治課中應(yīng)用的必要性、存在困難及價(jià)值等方面進(jìn)行了分析。從存在的授課方式單一,趣味性有待提高;教學(xué)觀念落后,課程質(zhì)量有待提高;重視程度不足,教學(xué)安排有待完善三個(gè)方面的問題引申出必要性分析,從三... 

【文章來源】：聊城大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

十三屆人大二次會(huì)議

內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣，在觀看主義教育。道多元性、教育性特點(diǎn) “ 新鮮 ”，涉及各個(gè)層面和的授課方式和中學(xué)生的學(xué)習(xí)方資源的獲取途徑更加多樣，如奇藝、樂視等視頻軟件和官方網(wǎng)以不僅可以從蝦米、酷我音樂等徑獲得�？梢酝ㄟ^百度圖片、g源。此外，網(wǎng)絡(luò)資源的處理途徑、快影、拍大師等軟件，加工圖等，加工音頻的軟件有高品質(zhì)提供了多種可能。

3—2 報(bào)紙類文字資料二、圖片類資源圖片類資源是通過網(wǎng)絡(luò)途徑獲取的人物、事件等有關(guān)圖片，這類資源能更直觀、更直接的就能把想要表達(dá)的內(nèi)容反饋出來，學(xué)生可以通說觀察直接了解圖片反

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中思想品德課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究[J]. 崔龍霞.  新課程導(dǎo)學(xué). 2015(16)
[2]網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的思想政治教育策略探討[J]. 李健.  中國成人教育. 2015(03)
[3]初中政治多媒體教學(xué)實(shí)踐思考[J]. 李敏.  中國教育技術(shù)裝備. 2014(23)
[4]網(wǎng)絡(luò)資源在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 舒智勇,朱運(yùn)龍.  太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
[5]吉林省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析[J]. 叢榮華.  長春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(09)
[6]網(wǎng)絡(luò)資源在思想政治理論課教學(xué)中的開發(fā)和運(yùn)用研究[J]. 孫耀慶.  才智. 2012(03)
[7]“90后”大學(xué)生特點(diǎn)及思想政治教育研究對策[J]. 尹漢萍.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(17)
[8]中學(xué)德育教育存在的問題及對策[J]. 劉旭東.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[9]淺談“90后”大學(xué)生思想政治教育新思路[J]. 胡邦寧,廖元新.  時(shí)代文學(xué)(下半月). 2008(11)
[10]我國中小學(xué)德育目標(biāo)存在的問題及改革思路[J]. 柳麗娜.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2007(02)



本文編號：3487191