高中英語教學(xué)中的閱讀與寫作教學(xué)是提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率的關(guān)鍵,讀寫整合教學(xué)模式的開展能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)實(shí)現(xiàn)以讀促寫的教學(xué)目標(biāo)。部分教師不能正確地認(rèn)識以讀促寫,導(dǎo)致他們對該教學(xué)方式不夠重視。本文闡述了有關(guān)三段七步讀寫整合教學(xué)模式存在的問題,并以此為基礎(chǔ),提出了該教學(xué)方式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用。 

【文章來源】：英語廣場. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1高中英語教學(xué)現(xiàn)狀
2 三段七步讀寫整合教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
    2.1 三段教學(xué)模式之讀
    2.2 三段教學(xué)模式之說
    2.3 三段教學(xué)之寫
3 在教學(xué)中運(yùn)用三段七步法存在的問題
    3.1 無目標(biāo)性
    3.2 讀寫之間的關(guān)系處理不到位
    3.3 學(xué)生并非教學(xué)的主體，教學(xué)刻板化
4 三段七步讀寫整合教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
    4.1 明確教學(xué)目標(biāo)
    4.2 靈活處理三段七步讀寫
    4.3 以學(xué)生為基礎(chǔ)，立足于學(xué)生
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中英語讀寫整合的策略及案例——以高中英語選修八為例[J]. 李鋒.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]高中英語讀寫技能整合教學(xué)模式研究[J]. 鞠慶濤.  作文成功之路(上). 2017(04)
[3]高中英語教學(xué)中“讀寫結(jié)合”有效策略的探索[J]. 丁鵬.  作文成功之路(上). 2017(03)



本文編號：3482929