智慧課堂作為當(dāng)前教育信息化發(fā)展的新動(dòng)向,是指將新一代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)的全過程,以實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后智能高效的教與學(xué)的課堂。智慧課堂教學(xué)模式的本質(zhì)是告訴我們?cè)陂_展智慧課堂教學(xué)時(shí)具體要怎么做,根據(jù)智慧課堂的定義,將智慧課堂教學(xué)模式分為課前、課中、課后三段,每一段都包括具體的教學(xué)步驟和實(shí)施方案。雖然目前關(guān)于智慧課堂教學(xué)模式的研究較多,但關(guān)于高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式的研究相對(duì)較少,尤其是應(yīng)用研究就更少了,以至于缺乏指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行智慧課堂教學(xué)的研究成果。因此,本研究將圍繞智慧課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用展開,具體的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論如下:首先對(duì)教師進(jìn)行訪談,了解現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式及其應(yīng)用現(xiàn)狀,從應(yīng)用現(xiàn)狀中可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)下的高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式的應(yīng)用情況與理論上的智慧課堂教學(xué)模式相差很大,從理論到實(shí)際的過渡還需要做出更多努力。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,從學(xué)生的視角了解當(dāng)前智慧課堂教學(xué)模式的應(yīng)用情況。通過問卷調(diào)查,了解到絕大多數(shù)的學(xué)生都能接受當(dāng)前的智慧課堂教學(xué)模式,但他們對(duì)智慧課堂的理解都只停留在表面層次。而對(duì)于智慧課堂教學(xué)模式的應(yīng)用效果,絕大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)用智慧課堂教... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：128 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

智慧課堂體系的總體構(gòu)成

技術(shù)路線圖

第 2 章 文綜述獻(xiàn)許利飛根據(jù)智慧課堂的教學(xué)特點(diǎn)及需求設(shè)計(jì)出智慧教學(xué)模式，該模式將智課堂教學(xué)過程分為課前、課中和課后三大段，每一段都對(duì)應(yīng)著具體的教學(xué)步驟該教學(xué)模式的最終目標(biāo)是促進(jìn)全體學(xué)生智慧的生成①，構(gòu)建的模式如下圖：整合資源預(yù)習(xí)新知資源推送遙控器移

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]基于建構(gòu)主義的智慧課堂教學(xué)模式研究[J]. 李新義,劉邦奇.  中國(guó)教育信息化. 2018(06)
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[8]“SPT”智慧課堂&翻轉(zhuǎn)課堂[J]. 郭軍.  基礎(chǔ)教育論壇. 2017(21)
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[10]智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J]. 李日松.  福建中學(xué)數(shù)學(xué). 2017(03)

博士論文
[1]導(dǎo)學(xué)關(guān)系對(duì)博士生科研投入的影響研究[D]. 蔡軍.南京大學(xué) 2018

碩士論文
[1]高中生物智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D]. 李黎.重慶師范大學(xué) 2017
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[3]基于數(shù)據(jù)庫(kù)課程智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)的研究[D]. 房婷玲.陜西師范大學(xué) 2017
[4]高中數(shù)學(xué)新手教師與經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)比較研究[D]. 楊新鵬.云南師范大學(xué) 2017
[5]基于多元智能理論的中學(xué)信息技術(shù)課個(gè)性化教學(xué)策略探究[D]. 謝艷偉.河北師范大學(xué) 2017
[6]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 李智清.云南師范大學(xué) 2017
[7]基于iPad的地理智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D]. 岳玉山.東北師范大學(xué) 2016
[8]高中數(shù)列教學(xué)及解題研究[D]. 崔錦.云南師范大學(xué) 2017
[9]初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究[D]. 陳琴.云南師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3479431