發(fā)布時(shí)間：2021-10-17 06:03

　　現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展給我國的教育事業(yè)改革帶來了寶貴契機(jī),也在教育領(lǐng)域掀起了改革浪潮,將大量的信息技術(shù)發(fā)展成果應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,已經(jīng)成為了一種普遍的教學(xué)方法,在提高教學(xué)有效性和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面越來越重要。在初中信息技術(shù)課堂實(shí)踐中,把scratch軟件工具應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中,能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展創(chuàng)造良好條件,也可以給課堂教學(xué)增色,滿足學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展要求。對此,教師在對信息技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排時(shí),可以積極引入scratch軟件,讓學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中更加輕松自如,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、設(shè)置趣味內(nèi)容,滿足學(xué)習(xí)需要
二、加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo),助推自主合作
三、留出探究空間,增強(qiáng)創(chuàng)造能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)實(shí)踐與分析[J]. 何秀筠.  試題與研究. 2021(05)



本文編號：3441252