眾所周知,班級管理工作是一門育人科學(xué),更是一門育人藝術(shù)。師生交往中僅有教師的愛心是不夠的,還要注意把這種愛心變成學(xué)生自己的需要。其中,師生間的溝通最為關(guān)鍵,需要班主任多花心思、多了解、多觀察、多動腦。在與學(xué)生交談溝通中,班主任要讓學(xué)生感受到自己的友情和關(guān)愛,多運用一些技巧,方能搭起彼此之間的感情橋梁,學(xué)生才會樂于接受教育和受引導(dǎo)。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中班主任在家庭教育指導(dǎo)中的地位及作用[J]. 張雪瓊.  科技資訊. 2020(07)
[2]“問題學(xué)生”的成因及對策[J]. 雷紅星.  甘肅教育. 2019(23)
[3]小小螢火蟲追逐夢想路——“問題學(xué)生”教育個案研究[J]. 李雯姝.  亞太教育. 2019(11)
[4]當前高中班主任與學(xué)生溝通存在問題及對策研究[J]. 孫磊.  中國校外教育. 2019(16)
[5]探究初中班主任與學(xué)生之間的溝通技巧[J]. 王邵華.  華夏教師. 2019(11)

碩士論文
[1]初中班主任與學(xué)生家長溝通現(xiàn)狀及改進策略研究[D]. 張立.山東師范大學(xué) 2019
[2]青少年叛逆行為的個案社會工作研究[D]. 貢茂草.西北師范大學(xué) 2019



本文編號：3420442