合作學(xué)習(xí),是近年來廣受關(guān)注的一種教學(xué)方法,倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間,讓教師轉(zhuǎn)變課堂角色,實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新構(gòu)建。對(duì)于中職英語課程而言,合作學(xué)習(xí)已有教師進(jìn)行實(shí)施,但是卻呈現(xiàn)出有效性偏低的問題。對(duì)此,本文立足合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵價(jià)值,思考其有效性偏低的癥結(jié)所在,然后提出提高合作學(xué)習(xí)有效性的具體策略建議,希望能夠給中職英語教學(xué)帶來啟發(fā)。 

【文章來源】：中國(guó)新通信. 2020,22(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵價(jià)值及其低效問題分析
二、中職英語合作學(xué)習(xí)有效性的提升策略
結(jié)束語:


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于中職英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用[J]. 許顯俊.  校園英語. 2019(19)
[2]中職英語小組合作學(xué)習(xí)有效性策略初探[J]. 楊會(huì)娥.  考試周刊. 2019(34)
[3]合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 樊文東.  校園英語. 2019(05)



本文編號(hào)：3403121