STEM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）四門學(xué)科英文首字母的簡(jiǎn)稱。STEM教育是融合這四門學(xué)科知識(shí)的一種新型教育形式。當(dāng)前,我國(guó)正在積極開(kāi)展融合STEM教育理念的相關(guān)活動(dòng),以此發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。在這個(gè)過(guò)程中,我國(guó)也在努力探索實(shí)施STEM教育的方式。從組織形式上看,高中生物學(xué)中開(kāi)展的STEM活動(dòng)大部分采用小組合作的形式,但尚未有研究對(duì)STEM活動(dòng)的組織形式進(jìn)行詳細(xì)梳理與研究。本研究主要采用案例分析法。收集整理在高中生物學(xué)中開(kāi)展的STEM活動(dòng)案例,將其分為工程制作類和實(shí)驗(yàn)探究類。從中分別選取兩個(gè)活動(dòng),按照5E教學(xué)模式梳理活動(dòng)過(guò)程,以小組合作作為組織形式,從分組、小組展開(kāi)活動(dòng)、組間分享交流三個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的分析。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),小組合作在組織STEM活動(dòng)中具有如下優(yōu)點(diǎn):（1）能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維,營(yíng)造輕松和諧的氛圍并能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）各小組可以采用不同的方式完成任務(wù),充分尊重學(xué)生的差異和個(gè)性特點(diǎn),體現(xiàn)其主體意識(shí)。（3）小組通過(guò)討論可以從多角度分析問(wèn)題,... 

【文章來(lái)源】：西華師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

第一小組設(shè)計(jì)圖

第二小組設(shè)計(jì)圖

第三小組設(shè)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)STEM教育聯(lián)盟及其意義[J]. 孫文娜,韓芳.  高教學(xué)刊. 2019(08)
[2]國(guó)外STEM教育研究的熱點(diǎn)主題與特點(diǎn)探析[J]. 杜文彬.  電化教育研究. 2018(11)
[3]STEM教育理念下的生物教學(xué)[J]. 吳志強(qiáng).  教育研究與評(píng)論(中學(xué)教育教學(xué)). 2018(10)
[4]對(duì)我國(guó)中小學(xué)STEM教育的現(xiàn)狀分析與建議[J]. 鐘岑岑.  中小學(xué)數(shù)字化教學(xué). 2018(07)
[5]基于“5C”模式的STEM教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)[J]. 朱立偉.  教育信息技術(shù). 2018(09)
[6]中小學(xué)STEM課程的教學(xué)設(shè)計(jì)模式與課堂應(yīng)用研究[J]. 伍碧瑤,何仁生,曾健平.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2018(06)
[7]基于小組合作探究模式研制STEM課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表[J]. 王玨,鄧嫦圓.  生物學(xué)通報(bào). 2017(12)
[8]國(guó)內(nèi)外STEM教育活動(dòng)類型分析[J]. 江豐光,和靜雯.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2017(11)
[9]STEAM視角下基于STAD型合作學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)研究——以小學(xué)博弈數(shù)學(xué)課程為例[J]. 白偉偉,方海光,黃雪,焦寶聰.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2017(10)
[10]工程設(shè)計(jì):STEM課程整合的有效途徑[J]. 楊玉琴,倪娟.  上海教育科研. 2017(10)

碩士論文
[1]美國(guó)STEM課程案例及其啟示研究[D]. 苗夢(mèng)瑩.江蘇師范大學(xué) 2018
[2]泰國(guó)小學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)課小組活動(dòng)研究[D]. 林玉娜.廣西師范大學(xué) 2018
[3]基于STEM教育的高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 施倩.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[4]基于設(shè)計(jì)的STEM教學(xué)對(duì)小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)研究[D]. 江雅.華中師范大學(xué) 2018
[5]STEM教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D]. 蔡海云.華東師范大學(xué) 2017
[6]STEM在漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用[D]. 楊佳.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3401404