樂學(xué)是孔子教育思想的重要部分,孔子的樂學(xué)思想是“樂而學(xué)”與“學(xué)而樂”的統(tǒng)一,注重學(xué)習(xí)者的積極態(tài)度,人格培養(yǎng)追求與道合一,成為君子�？鬃拥臉穼W(xué)思想對現(xiàn)代社會重拾“樂學(xué)”的精神具有啟發(fā)作用,對改變現(xiàn)今的厭學(xué)現(xiàn)象也有重要意義。然而,當(dāng)代對孔子樂學(xué)思想的研究還不夠深入,也缺乏將樂學(xué)思想運用到教學(xué)實踐的系統(tǒng)方法。幸運的是,當(dāng)代特級教師魏書生的語文教育思想,與孔子的樂學(xué)思想聯(lián)系緊密。魏書生將孔子的樂學(xué)思想運用到自身的語文教學(xué)當(dāng)中,并取得卓越的成效。魏書生的教育思想一直得到很多的關(guān)注,但將其教育思想與孔子的樂學(xué)思想聯(lián)系在一起的研究還很欠缺。因此,研究魏書生的語文教育與孔子的樂學(xué)思想之間的聯(lián)系,對當(dāng)代語文教學(xué)有著重要意義。將優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育思想和現(xiàn)代教學(xué)實際結(jié)合起來,是當(dāng)前所面臨的新課題。本論文采用文獻研究法、行動研究法和案例研究法,梳理了20年來研究魏書生語文教育思想的文獻,并結(jié)合其語文教學(xué)實際,對魏書生教育思想中與孔子樂學(xué)思想相關(guān)聯(lián)的部分進行了整理和分析。通過此研究,探索樂學(xué)思想運用到當(dāng)代語文教學(xué)實踐的方法,為當(dāng)代語文教師在實際教學(xué)中實現(xiàn)真正的快樂教育提供經(jīng)驗借鑒。魏書生的教育思想與孔子樂學(xué)思想的聯(lián)... 

【文章來源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

關(guān)于樂學(xué)的論文發(fā)表年度趨勢圖

圖 1-2 關(guān)于魏書生的論文發(fā)表年度趨勢圖在 CNKI 數(shù)據(jù)庫以“魏書生”和“孔子”共同為關(guān)鍵詞進行搜索后，只能檢碩士論文。分別是《魏書生語文教育對孔子思想的繼承與發(fā)展研究》和《“當(dāng)魏書生語文教育思想研究》。可見，魏書生與孔子教育思想的聯(lián)系，及魏書生學(xué)思想的當(dāng)代拓展還沒有得到充分的研究。但是根據(jù)僅有的文獻進行分析，其題主要圍繞魏書生和孔子的教育思想及中學(xué)語文教學(xué)、教育教學(xué)實踐等內(nèi)容。

圖 1-2 關(guān)于魏書生的論文發(fā)表年度趨勢圖 CNKI 數(shù)據(jù)庫以“魏書生”和“孔子”共同為關(guān)鍵詞進行搜索后，只能檢索論文。分別是《魏書生語文教育對孔子思想的繼承與發(fā)展研究》和《“當(dāng)代孔生語文教育思想研究》。可見，魏書生與孔子教育思想的聯(lián)系，及魏書生對想的當(dāng)代拓展還沒有得到充分的研究。但是根據(jù)僅有的文獻進行分析，其研要圍繞魏書生和孔子的教育思想及中學(xué)語文教學(xué)、教育教學(xué)實踐等內(nèi)容。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]魏書生語文教育思想探究[J]. 薛晗.  現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版). 2014(06)
[2]我國的樂學(xué)思想傳統(tǒng)[J]. 郭戈.  課程.教材.教法. 2014(05)
[3]實踐魏書生民主教學(xué)思想 構(gòu)建學(xué)生快樂成長的平臺[J]. 史長新.  黑龍江科技信息. 2010(10)
[4]學(xué)而不厭——孔子樂學(xué)的審美境界[J]. 王恩來.  理論界. 2009(12)
[5]魏書生教育思想研究[J]. 劉力.  科教文匯(中旬刊). 2009(01)
[6]孔子的樂學(xué)思想和樂教精神——關(guān)于孔子“快樂教學(xué)論”的初探[J]. 李如密.  江西教育科研. 1992(04)
[7]“樂感文化”與中國文學(xué)[J]. 一粟.  云夢學(xué)刊. 1990(01)

碩士論文
[1]樂感文化視域下孔子審美境界研究[D]. 陳潤攀.暨南大學(xué) 2016
[2]魏書生語文教育對孔子思想的繼承與發(fā)展研究[D]. 封忠晨.吉林大學(xué) 2015
[3]孔子修身思想及其教育啟示[D]. 江麗娜.浙江師范大學(xué) 2009
[4]孔子人道思想研究[D]. 李軍.西北師范大學(xué) 2007
[5]“當(dāng)代孔子”—魏書生語文教育思想研究[D]. 劉本成.曲阜師范大學(xué) 2007
[6]《論語》中的孔子形象[D]. 吳竹蕓.華中師范大學(xué) 2006
[7]孔子的因材施教與語文素質(zhì)教育研究[D]. 黃承軍.江西師范大學(xué) 2006



本文編號：3359376