文章首先闡述了青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問題,然后提出了青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐,包括政府部門組織實施和提供條件保障、發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主陣地作用、傳統(tǒng)文化教育融入家庭日常教育、社會承接傳統(tǒng)文化教育的拓展和延伸。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問題
二、青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐
    （一）政府部門組織實施和提供條件保障
    （二）發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主陣地作用
    （三）傳統(tǒng)文化教育融入家庭日常教育
    （四）社會承接傳統(tǒng)文化教育的拓展和延伸
三、結(jié)語



本文編號：3348374