在高中教育階段,音樂(lè)作為一種感性教育資源,對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀念的形成及審美意趣的強(qiáng)化都具有重要作用,互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞的開(kāi)展有助于促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的不斷提高,本文就互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞課的內(nèi)涵進(jìn)行闡述,指出了互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞在高中音樂(lè)教學(xué)中的作用,并進(jìn)一步提出互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞的具體策略,旨在促進(jìn)高中音樂(lè)高效教學(xué)的順利實(shí)施。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞課的內(nèi)涵
二、互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞在高中音樂(lè)教學(xué)中的作用
三、當(dāng)前的高中音樂(lè)教學(xué)情況
    (一)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀
    (二)音樂(lè)教學(xué)效果現(xiàn)狀
    (三)音樂(lè)教學(xué)方法應(yīng)用現(xiàn)狀
四、高中音樂(lè)教學(xué)中互動(dòng)性音樂(lè)鑒賞的具體策略
    (一)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解,使學(xué)生更容易進(jìn)行鑒賞學(xué)習(xí)
    (二)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題思考
    (三)營(yíng)造生動(dòng)課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生參與積極性
    (四)調(diào)整音樂(lè)教學(xué)方式,增進(jìn)師生趣味互動(dòng)
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3344967