發(fā)布時(shí)間：2021-08-08 23:20

　　在冬奧會(huì)的背景下,我國進(jìn)入到冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的黃金時(shí)期。2017年北京市教委應(yīng)政策遴選出北京市首批52所市級(jí)冰雪運(yùn)動(dòng)特色校,冰雪運(yùn)動(dòng)正式進(jìn)入到校園當(dāng)中。冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展離不開學(xué)校的體育教師,體育教師的綜合業(yè)務(wù)水平以及方方面面將直接影響到冰雪運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展的具體狀況。因此,對(duì)北京市部分冰雪運(yùn)動(dòng)特色校的體育教師現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,找出特色校發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)初級(jí)階段體育師資隊(duì)伍的可取與有待改善之處,為冰雪運(yùn)動(dòng)特色校的發(fā)展提供相關(guān)的參考。本文以“北京市冰雪運(yùn)動(dòng)特色校（中學(xué)）體育師資現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究”為題,以北京市首批市級(jí)冰雪運(yùn)動(dòng)特色校（中學(xué)）體育教師為調(diào)查對(duì)象,從冰雪運(yùn)動(dòng)特色校體育師資的現(xiàn)狀以及影響體育師資隊(duì)伍的因素進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)所得數(shù)據(jù)加以分析總結(jié),得出以下結(jié)論:1、北京市21所冰雪運(yùn)動(dòng)特色校（中學(xué)）目前冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作開展態(tài)勢(shì)較好,各特色校積極開展冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng),積極參加各種比賽。其中,以海淀區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)三個(gè)區(qū)較為突出。2、北京市21所冰雪運(yùn)動(dòng)特色校（中學(xué)）體育師資隊(duì)伍存在問題較多。雖然體育教師學(xué)科背景和專業(yè)水平符合體育教... 

【文章來源】：首都體育學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

冰雪運(yùn)動(dòng)特色校參賽情況統(tǒng)計(jì)

根據(jù)調(diào)杳數(shù)據(jù)顯示，各特色校專職體宵教師占比最高，約是外聘體育教師和兼職??體育教師總和的：／Ｌ倍。在與北京市第２０中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校和理工大學(xué)附中兩所學(xué)校??？，Ｖｙｌ／?辛；７?丁而?ｆｑ?主?？?占?Ａｊ?）士?＾蚊，４?！?７?紹不Ｍ?＾?Ｋｔ?－Ｖ?ＰＪＣ?�。�?Ｉ?４?主激甘ｎ?＜士?女／ｒｉｌ?不?了－ｒｔ?Ｈ?屮＂＜士?古專八??口丫／ｊ、ａ運(yùn)動(dòng)Ｗ日如火夕、㈧炚卜尸ｊ胳：＾，產(chǎn)Ｋ心ｋ朽晌兼ｋ冃我義卬彳釦７■卜朽？丨平冃秋??師，主要有兩方面原因：一是因?yàn)閷W(xué)校體育教學(xué)工作量較大，專職體育教師人手不足，??為確保體育教學(xué)工作的完成，聘請(qǐng)相關(guān)體育教師；二是學(xué)校專職體育教師在某些特殊??的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，專業(yè)技術(shù)水平無法滿足體育教學(xué)工作，故聘請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)教練或教師??來彌補(bǔ)教學(xué)方１的小足。外聘體Ｗ教師的來源主要包括：專業(yè)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的教練員、在??役或退役的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。兼職體育教師的來源主要是體育院校的大學(xué)生或齊研究化。??

國家認(rèn)證的教師資格證書，方可從事相應(yīng)的體育教學(xué)工作。這些體育教師所面對(duì)的群??體是青少年，青少年在中小學(xué)階段身體發(fā)育變化明顯，心里活動(dòng)也豐富敏感。外聘或??兼職體育教師是否具備相應(yīng)的資質(zhì)，其教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是否能夠按照青少年身體發(fā)育特征和??心理發(fā)育特征來進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，這是我們需要去關(guān)注與思考的問題。??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究及啟示[J]. 俞福麗.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]我國中小學(xué)體育教師教育的歷史回顧與發(fā)展[J]. 李芳.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2019(02)
[3]冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的價(jià)值與實(shí)施路徑[J]. 龐博韜,劉俊一.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(01)
[4]我國中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)能力之惑與解決之策:對(duì)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的建言（3）[J]. 朱斌,毛振明.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[5]河北省冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)研究[J]. 韓志芳,張暉,段斌.  體育文化導(dǎo)刊. 2018(10)
[6]我國冰雪文化普及的理論之維與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 莊艷華.  體育與科學(xué). 2018(05)
[7]冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園面臨的困難及解決對(duì)策[J]. 李捷.  體育教學(xué). 2018(07)
[8]抓好機(jī)遇 明確任務(wù) 共謀校園冰雪運(yùn)動(dòng)新發(fā)展[J]. 王登峰.  中國學(xué)校體育. 2018(05)
[9]我國校園冰雪政策執(zhí)行的阻滯與消解——基于薩巴蒂爾和馬茲曼尼安的政策執(zhí)行綜合模型視角[J]. 孫雪.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[10]冬奧會(huì)背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園策略之研究[J]. 姬忠飛,孫月.  湖北體育科技. 2017(12)

博士論文
[1]我國中小學(xué)學(xué)校體育工作的實(shí)效性研究[D]. 溫朋飛.河北師范大學(xué) 2015

碩士論文
[1]滑冰項(xiàng)目在長春市小學(xué)體育課程中開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 袁玥.吉林體育學(xué)院 2017
[2]吉林省自由式滑雪項(xiàng)目后備人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究[D]. 饒東方子.吉林體育學(xué)院 2016



本文編號(hào)：3330877