<正>一、課標(biāo)解讀根據(jù)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》,本節(jié)教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)陳述是"運(yùn)用資料,歸納人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題,說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。"要求學(xué)生知道環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,了解當(dāng)前主要環(huán)境問(wèn)題在不同地方的表現(xiàn),理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,掌握人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由[1]。二、教材分析本課時(shí)內(nèi)容選自普通高中人教版地理必修二第五章第一、 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課標(biāo)解讀
二、教材分析
三、學(xué)情分析
四、教學(xué)設(shè)計(jì)思想
五、教學(xué)目標(biāo)
    (一)人地協(xié)調(diào)觀
    (二)綜合思維
    (三)區(qū)域認(rèn)知
    (四)地理實(shí)踐力
六、教學(xué)重難點(diǎn)
七、教學(xué)過(guò)程



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