當(dāng)前,因?yàn)橐恍┰?農(nóng)村中學(xué)的生源數(shù)量和質(zhì)量都有所下降,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力不足,缺失對自己未來的思考。作為物理學(xué)科教學(xué)教師,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,不光要注重知識的傳授,想辦法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還要引導(dǎo)學(xué)生對自己未來發(fā)展的規(guī)劃。在物理課堂教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育能更加有利于物理學(xué)科的教學(xué)。本論文研究的內(nèi)容是將職業(yè)生涯規(guī)劃教育里的主要板塊之一——職業(yè)探索與中學(xué)物理知識、物理方法相結(jié)合,并聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)和學(xué)科研究的實(shí)際,將職業(yè)探索滲透到物理學(xué)科課堂教學(xué)中。在本文第一部分主要闡述了在農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀以及在物理學(xué)科教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目的意義等。第二部分里主要分析國內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃教育在學(xué)科教學(xué)中滲透情況的現(xiàn)狀和國外中學(xué)物理教材中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法。在本文的第三部分對我所在農(nóng)村高完中初二到高三年級的學(xué)生在進(jìn)行問卷調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,確立了我校初三年級和高一年級物理學(xué)科課堂上滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目標(biāo),并分別從教科版9年級上冊、物理必修1中找出可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃滲透的章節(jié),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,設(shè)計(jì)出了在農(nóng)村中學(xué)物理學(xué)科滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,嘗試得到在... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

第10題調(diào)查結(jié)果

圖 3.2 第 11 題調(diào)查結(jié)果 中顯示的是第 11 題填空題同學(xué)們回答的答案，有 86 名同學(xué)填這應(yīng)該表示的是目前的興趣職業(yè)和物理沒有相關(guān)，沒有想了解內(nèi)容。有 17 名同學(xué)填“不知”，有 24 名同學(xué)填的是“物理” 14 名填的是“力學(xué)”、“電路”，看來這 14 名同學(xué)對自己的

圖 4.1初三物理教學(xué)課時(shí)是很緊湊的，在哪些內(nèi)容里面穿插職業(yè)探索教育？我思考良久。最后選擇在這一節(jié)課上安排，其實(shí)在教科版 9 年級物理第 7 章和第 8 ，有很多小節(jié)適合穿插職業(yè)探索課程，有兩個(gè)原因：從物理教學(xué)實(shí)際情況來，第 7 章《磁與電》和第 8 章《電磁相互作用及應(yīng)用》沒有了前幾章電學(xué)的

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3320668