目的調(diào)查高中生對醫(yī)生職業(yè)及形象的認(rèn)知情況并分析其影響因素。方法采用問卷調(diào)查的方法,選擇2019年3月至2019年6月上海、浙江、貴州、江西4個省份10所高中的6 000名在校生為研究對象并發(fā)放問卷。問卷內(nèi)容包括人口統(tǒng)計學(xué)信息、高中生對醫(yī)生職業(yè)的認(rèn)知情況、醫(yī)生形象評價量表及潛在影響因素。使用單因素方差分析法,確認(rèn)影響高中生認(rèn)知的因素。結(jié)果 6 000份問卷總計回收有效問卷5 344份。結(jié)果顯示,高中生認(rèn)知中,醫(yī)生職業(yè)較為艱苦,但對其未來發(fā)展相對樂觀;同時高中生對醫(yī)生形象的評分有所差異,專業(yè)水平得分相對較高,道德形象得分相對較低。單因素方差分析顯示高中生對醫(yī)生職業(yè)及形象的認(rèn)知情況與其家庭狀況、個人經(jīng)歷等因素相關(guān)。結(jié)論不同高中生對醫(yī)生職業(yè)和形象的認(rèn)知存在差異,人口統(tǒng)計學(xué)、生活經(jīng)歷等因素會產(chǎn)生一定影響。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2020,28(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 數(shù)據(jù)回收和分析
2 結(jié)果
    2.1 高中生對醫(yī)生職業(yè)及形象認(rèn)知情況調(diào)查結(jié)果
    2.2 性別、年級、常住地與認(rèn)知情況
    2.3 家庭因素與認(rèn)知情況
    2.4 個人經(jīng)歷與認(rèn)知情況
3 討論
    3.1 人口統(tǒng)計學(xué)因素
    3.2 家庭因素
    3.3 個人經(jīng)歷因素
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3319030