隨著教學改革的發(fā)展,教師在初中教育階段要更加重視對學生綜合素質的培養(yǎng),要讓學生在學習中獲得全面發(fā)展,適應今后社會發(fā)展對人才的素質要求。體育學科作為初中階段對學生進行健康教育的主要學科,需要教師加以重視。在初中體育教學中,教師要根據學生的體能狀況選擇合理的運動項目,教給學生各種運動技巧,培養(yǎng)學生的體育學習興趣,提高學生的身體素質,磨練學生的意志品質,實現對體育高效課堂的構建。本文先對基于初中體育高效課堂構建的現狀進行簡單分析,然后重點對基于初中體育高效課堂構建的具體策略進行深入探究,以供參考。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(08)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、基于初中體育高效課堂構建的現狀
    (一)體育學科在傳統教學中不受重視
    (二)學生在體育學習中的積極性不高
二、基于初中體育高效課堂構建的具體策略
    (一)結合體育教學要求,創(chuàng)新高效課堂模式
    (二)開展情境教學法,提高學生的課堂積極性
    (三)組織各種競賽活動,激發(fā)學生的潛力
三、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]如何構建初中體育高效課堂[J]. 錢鈞.  科學咨詢(教育科研). 2018(02)
[2]新課改背景下初中體育高效課堂的構建策略[J]. 馬進榮.  西部素質教育. 2016(04)
[3]對高中生學習體育技能的影響因素的探討[J]. 姚琳瑜.  中國學校體育. 2011(S1)



本文編號：3317878