高中語(yǔ)文教學(xué)開展新思維寫作的途徑探索
發(fā)布時(shí)間:2021-08-01 13:27
高中語(yǔ)文的寫作教學(xué),可以有效的提升學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新思維能力,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。所以在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新思維寫作的能力,是語(yǔ)文教學(xué)中非常重要的任務(wù)之一。本文以人教版高中語(yǔ)文的寫作教學(xué)作為切入點(diǎn),研究高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的新思維方式,以產(chǎn)生培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新思維能力,希望對(duì)高中學(xué)生的思維以及寫作技能提升產(chǎn)生一定的幫助。
【文章來(lái)源】:文學(xué)教育(上). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一.當(dāng)前高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題
1. 重理論輕情感
2. 輕視提升學(xué)生的內(nèi)涵
3.重視知識(shí)教學(xué),輕視寫作能力提升
二.高中語(yǔ)文教學(xué)中開展新思維教學(xué)的具體實(shí)踐路徑
1.利用生活化教學(xué)提升學(xué)生寫作中的形象思維能力
2. 通過(guò)學(xué)以致用鍛煉邏輯思維能力
3. 通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思維創(chuàng)新
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]樂(lè)寫——小學(xué)作文教學(xué)的理想境界[J]. 王超. 作文成功之路(下). 2017(12)
[2]小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略研究[J]. 田靜. 中國(guó)校外教育. 2016(28)
[3]高中語(yǔ)文寫作教學(xué)方法及優(yōu)化思考[J]. 吳春玲. 蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[4]淺析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 王偉. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2014(11)
本文編號(hào):3315609
【文章來(lái)源】:文學(xué)教育(上). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一.當(dāng)前高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題
1. 重理論輕情感
2. 輕視提升學(xué)生的內(nèi)涵
3.重視知識(shí)教學(xué),輕視寫作能力提升
二.高中語(yǔ)文教學(xué)中開展新思維教學(xué)的具體實(shí)踐路徑
1.利用生活化教學(xué)提升學(xué)生寫作中的形象思維能力
2. 通過(guò)學(xué)以致用鍛煉邏輯思維能力
3. 通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思維創(chuàng)新
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]樂(lè)寫——小學(xué)作文教學(xué)的理想境界[J]. 王超. 作文成功之路(下). 2017(12)
[2]小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略研究[J]. 田靜. 中國(guó)校外教育. 2016(28)
[3]高中語(yǔ)文寫作教學(xué)方法及優(yōu)化思考[J]. 吳春玲. 蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[4]淺析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 王偉. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2014(11)
本文編號(hào):3315609
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