閱讀是以語(yǔ)言文字為媒介,通過(guò)主動(dòng)汲取信息的方式去認(rèn)識(shí)社會(huì),發(fā)展思維,并從中獲得審美體驗(yàn)。而閱讀教學(xué)就是在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,教師帶動(dòng)學(xué)生一起進(jìn)行全面、細(xì)致而又準(zhǔn)確地解讀文本,品味文中優(yōu)美語(yǔ)言,這是語(yǔ)文教師進(jìn)行閱讀教學(xué)的首要任務(wù),更是能體現(xiàn)出一名語(yǔ)文教師基本功扎實(shí)與否的前提。良好的閱讀行為能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)華夏文明的博大精深,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解與熱愛(ài),從而提升學(xué)生的審美鑒賞能力與道德文化素養(yǎng)。但是反觀當(dāng)今高中語(yǔ)文閱讀教學(xué),其應(yīng)有的諸多作用卻并未得到充分發(fā)揮。影視資源是承接文學(xué)與藝術(shù)的載體,利用現(xiàn)代技術(shù)將文學(xué)作品中的內(nèi)容以視聽(tīng)的方式呈現(xiàn)出來(lái),將抽象的文字幻化成具體可感的影像,從而引入到課堂中去輔助教師教學(xué)。因此近年來(lái)將影視資源應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試屢見(jiàn)不鮮,但是大多數(shù)都只是將其籠統(tǒng)地運(yùn)用到詩(shī)歌、散文及寫(xiě)作教學(xué)中,目前將影視資源應(yīng)用于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究尚少。因此本研究著眼于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,結(jié)合影視資源自身優(yōu)勢(shì),針對(duì)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,探討影視資源在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略。本論文分為五個(gè)部分:第一部分主要是對(duì)本論題的選題緣起、與本論題相關(guān)的研究資料、論文的研... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述
        1.2.2 國(guó)外研究綜述
    1.3 研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 影視資源的概念界定及相關(guān)理論依據(jù)
    2.1 影視資源的概念及特點(diǎn)
        2.1.1 課程資源和語(yǔ)文課程資源
        2.1.2 影視資源
    2.2 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理論依據(jù)
        2.2.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        2.2.2 人本主義學(xué)習(xí)理論
        2.2.3 情景學(xué)習(xí)理論
        2.2.4 期待視野理論
第3章 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析
    3.1 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.1 影視資源應(yīng)用于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響調(diào)查
        3.1.2 教師將影視資源應(yīng)用到高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查
    3.2 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的原因分析
        3.2.1 社會(huì)各界給予影視資源的關(guān)注度不足
        3.2.2 一味追求教學(xué)進(jìn)度忽略影視資源的存在價(jià)值
        3.2.3 應(yīng)試教育大環(huán)境下教學(xué)評(píng)價(jià)模式單一
第4章 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的可行性和原則
    4.1 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的可行性
        4.1.1 影視資源在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用日益顯著
        4.1.2 當(dāng)今社會(huì)與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的影視資源愈加豐富
        4.1.3 促進(jìn)影視資源發(fā)展的外部條件
    4.2 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的原則
        4.2.1 目的性原則
        4.2.2 啟發(fā)性原則
        4.2.3 典型性原則
        4.2.4 科學(xué)性原則
        4.2.5 有效性原則
第5章 影視資源應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
    5.1 把握好影視資源在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用時(shí)機(jī)
        5.1.1 影視資源用于課前導(dǎo)入
        5.1.2 影視資源用于課堂過(guò)渡
        5.1.3 影視資源用于課堂收束
    5.2 處理好影視資源在不同文本中的應(yīng)用
        5.2.1 影視資源在小說(shuō)文本中的應(yīng)用
        5.2.2 影視資源在詩(shī)歌文本中的應(yīng)用
        5.2.3 影視資源在散文文本中的應(yīng)用
        5.2.4 影視資源在戲劇文本中的應(yīng)用
    5.3 協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生、教材和影視資源四個(gè)要素之間的關(guān)系
        5.3.1 明確教師與學(xué)生的關(guān)系
        5.3.2 明確教材與影視資源的關(guān)系
        5.3.3 明確教師與影視資源的關(guān)系
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]整合影視資源 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)[J]. 張永格.  學(xué)周刊. 2013(27)
[2]淺析影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 唐水國(guó).  課程教育研究. 2013(04)
[3]探究影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 方曉宏.  新課程學(xué)習(xí)(下). 2013(01)
[4]試論影視作品在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用[J]. 李衛(wèi)全.  語(yǔ)文學(xué)刊. 2012(12)
[5]高中語(yǔ)文教學(xué)中的影視教學(xué)法[J]. 羅粵珂.  陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(S1)
[6]淺談視聽(tīng)課的影視教學(xué)[J]. 郭靚.  安徽文學(xué)(下半月). 2008(04)
[7]走進(jìn)影視,走進(jìn)語(yǔ)文[J]. 沙君未.  現(xiàn)代語(yǔ)文. 2004(07)
[8]影視手法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 周敏生.  江西教育科研. 1988(05)

博士論文
[1]中國(guó)教育電影協(xié)會(huì)對(duì)電化教育的作用及貢獻(xiàn)研究[D]. 曹靜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]影視資源引入高中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究[D]. 蔣敏艷.廣西師范大學(xué) 2016
[2]影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 周杰.廣西師范大學(xué) 2016
[3]影視資源在高中小說(shuō)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究[D]. 景燕.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014
[4]高中語(yǔ)文課程中影視資源的開(kāi)發(fā)與利用[D]. 張娜.河北師范大學(xué) 2014
[5]影視在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用及效果綜探[D]. 阮桂嬋.廣州大學(xué) 2012
[6]影視資源在中學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用策略研究[D]. 王帥.東北師范大學(xué) 2012
[7]影視資源在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整合與運(yùn)用[D]. 陳茜.河南師范大學(xué) 2012
[8]影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 楊曉燕.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2010
[9]影視資源與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合研究[D]. 李青嵐.東北師范大學(xué) 2010
[10]論影視資源在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 楊娟娟.山東師范大學(xué) 2010



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