通過介紹NAEP科學(xué)框架試題編制的一般流程,結(jié)合POE策略的特點(diǎn),探討初中物理實(shí)驗(yàn)試題命制的一般流程,以期為初中物理實(shí)驗(yàn)試題編制提供新的思路和方法。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

基于POE策略的初中物理實(shí)驗(yàn)命題流程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]NAEP科學(xué)能力測(cè)試中POE項(xiàng)目集及基于POE策略的試題探討[J]. 丁格曼,張軍朋.  教育測(cè)量與評(píng)價(jià). 2016(06)
[2]墓于概念轉(zhuǎn)變的PDEODE策略在物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 蔣國用,張軍朋.  物理教學(xué)探討. 2013(01)
[3]TIMSS和NAEP的開放題評(píng)分技術(shù)研究[J]. 馮翠典,高凌飚.  教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版). 2010(03)



本文編號(hào)：3313617