為了全面貫徹落實"健康中國2020戰(zhàn)略",本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、邏輯分析法等,對江西省上饒市上饒中學(xué)部分參與氣排球訓(xùn)練的學(xué)生,進(jìn)行為期2個月的跟蹤研究,研究內(nèi)容包括:體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí),通過實踐研究,歸納、總結(jié)中學(xué)生氣排球訓(xùn)練內(nèi)容大綱,制定符合中學(xué)生氣排球運動的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)體系,并運用到實際當(dāng)中,為中學(xué)生氣排球訓(xùn)練提供可借鑒的參考價值。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(22)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 調(diào)查研究法
        1.2.3 邏輯分析法
2 中學(xué)生氣排球訓(xùn)練體系的研究
    2.1 理論知識的研究與應(yīng)用
        2.1.1 理論知識的研究
        2.1.2 理論知識的應(yīng)用
    2.2 技術(shù)訓(xùn)練的研究與應(yīng)用
        2.2.1 技術(shù)訓(xùn)練的研究
        2.2.2 技術(shù)訓(xùn)練的應(yīng)用
    2.3 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
        2.3.1 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的研究
        2.3.2 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的應(yīng)用
    2.4 體能訓(xùn)練的研究與應(yīng)用
        2.4.1 體能訓(xùn)練的研究
        2.4.2 體能訓(xùn)練的應(yīng)用
            (1)進(jìn)行心肺功能的訓(xùn)練。
            (2)進(jìn)行專項體能的訓(xùn)練。
    2.5 心理訓(xùn)練的研究與應(yīng)用
        2.5.1 心理訓(xùn)練的研究
        2.5.2 心理訓(xùn)練的應(yīng)用
3 結(jié)論
4 建議


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]氣排球運動在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 王震.山東師范大學(xué) 2019
[2]滁州學(xué)院體育教育專業(yè)氣排球與硬式排球正面雙手傳球教學(xué)效果的比較研究[D]. 張慧.北京體育大學(xué) 2019
[3]范例教學(xué)模式在小學(xué)氣排球教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 何菊紅.成都體育學(xué)院 2019
[4]CrossFit訓(xùn)練模式對中學(xué)生體能訓(xùn)練的研究[D]. 孫凱.山東師范大學(xué) 2018



本文編號：3313464