談滿族單鼓的校園沿襲
發(fā)布時間:2021-07-31 05:57
地方課程和校本課程作為國家課程管理體系的重要組成部分,充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣、?jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展現(xiàn)狀,也以其內(nèi)容廣泛、密切聯(lián)系地方實(shí)際,而具有鮮明的地方特征。滿族音樂文化已被列為黑龍江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn),本著保護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承和發(fā)展地方音樂文化的宗旨,將滿族音樂文化納入課程中,對民間的作品進(jìn)行挖掘、整理、傳承,尤其對已經(jīng)保留下來的單鼓這件樂器進(jìn)行沿襲,讓它在舞蹈、游戲、音樂中發(fā)揮其音樂性,作為地方課程和校本課程廣泛實(shí)施。
【文章來源】:北方音樂. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、發(fā)揮單鼓的伴奏功能,讓它在課堂上活起來
(一)實(shí)踐
(二)探索
二、發(fā)揮其道具功能,讓它在舞臺上美起來
(一)單鼓祈太平,在于形
(二)單鼓傳技藝,在于神
三、發(fā)揮其娛樂功能,讓它在生活中樂起來
本文編號:3312908
【文章來源】:北方音樂. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、發(fā)揮單鼓的伴奏功能,讓它在課堂上活起來
(一)實(shí)踐
(二)探索
二、發(fā)揮其道具功能,讓它在舞臺上美起來
(一)單鼓祈太平,在于形
(二)單鼓傳技藝,在于神
三、發(fā)揮其娛樂功能,讓它在生活中樂起來
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