隨著現(xiàn)代教育的不斷推進(jìn),我國的各中職院校積極進(jìn)行教學(xué)模式的整改不斷提升自身的教學(xué)綜合能力。中職學(xué)校積極應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,豐富數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法,提升學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展,各用人單位對學(xué)生的要求并不僅僅限于學(xué)生的學(xué)習(xí)的成績,更重要的是學(xué)生的邏輯思維能力以及創(chuàng)新能力,現(xiàn)代社會(huì)對于優(yōu)秀人才的評(píng)價(jià)也不僅僅限于學(xué)生的應(yīng)試成績,還包括學(xué)生的實(shí)際操作能力以及解決問題的能力。廣大中職數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)方案的調(diào)整,使自身的教學(xué)方法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展方向,不斷提升自身的教學(xué)實(shí)效性,依據(jù)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對教學(xué),提升學(xué)生數(shù)學(xué)水平。 

【文章來源】：中外企業(yè)文化. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對中職數(shù)學(xué)教師教學(xué)效率低的原因分析
    1.1 教師的教學(xué)觀念老舊
    1.2 教師的教學(xué)方法老舊
    1.3 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差
2 新時(shí)期提升中職教師教學(xué)有效性的措施
    2.1 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
    2.2 扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用
    2.3 結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行情景創(chuàng)建教學(xué)
3 結(jié)語



本文編號(hào)：3310455