本文關(guān)鍵詞：微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)的飛速發(fā)展,深刻的改變著國(guó)家,社會(huì)和個(gè)人。社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域如何與信息資源進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的重大研究課題。本文正是從這一宏觀背景出發(fā),把探究視角對(duì)準(zhǔn)了當(dāng)前的高中時(shí)事政治課堂。當(dāng)前的高中時(shí)事政治教學(xué)處在一個(gè)相對(duì)尷尬的境地,一方面國(guó)家沒(méi)有對(duì)其提供明確的指導(dǎo)教材,造成教師教的困惑;另一方面國(guó)家組織的大型考試又多次進(jìn)行考核,造成學(xué)生學(xué)的困惑。如何去解決這些難題,才能夠使學(xué)生更好的掌握這部分教學(xué)內(nèi)容。本文正是以這一問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),去努力尋找合乎情理的解決方案。隨著微課的出現(xiàn)和應(yīng)用,為我們解決這一問(wèn)題提供了一次全新的嘗試。微課短小精悍,針對(duì)性強(qiáng),形象生動(dòng)的特點(diǎn)恰好可以彌補(bǔ)時(shí)事政治內(nèi)容相對(duì)冗長(zhǎng),枯燥乏味的特點(diǎn)。在高中時(shí)事政治教學(xué)中運(yùn)用微課,可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,并在這一過(guò)程中牢牢抓住其注意力,將其課上的興趣帶到課下,從而形成對(duì)這一內(nèi)容的全面理解。本文重點(diǎn)選取沈陽(yáng)市三所不同層次的高中進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析,得出當(dāng)前微課的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的的實(shí)施意見(jiàn)和實(shí)施策略。
【關(guān)鍵詞】：微課 時(shí)事政治 實(shí)施意見(jiàn)
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2;G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-14
• 一、研究背景8-9
• 二、研究目的和研究意義9-10
• （一）研究目的9
• （二）研究意義9-10
• 三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• （一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• （二）國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 四、研究方法和研究特色12-14
• （一）研究方法12-13
• （二）研究特色13-14
• 第二章 相關(guān)概念界定14-21
• 一、微課的含義14-17
• （一）微課的概念14
• （二）微課的特點(diǎn)14-16
• （三）微課的分類(lèi)16-17
• 二、高中時(shí)事政治教學(xué)17-18
• （一）高中時(shí)事政治教學(xué)的概念及特點(diǎn)17-18
• （二）高中時(shí)事政治教學(xué)的分類(lèi)18
• 三、微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中應(yīng)用的必要性18-21
• （一）有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革19
• （二）有利于促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思路19
• （三）有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性19-21
• 第三章 微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀21-33
• 一、微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的現(xiàn)狀分析21-31
• （一）調(diào)查基本情況21
• （二）調(diào)查結(jié)果分析21-31
• 二、微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中存在的問(wèn)題31-33
• （一）學(xué)校對(duì)微課應(yīng)用的態(tài)度不明確32
• （二）教師對(duì)微課開(kāi)發(fā)缺乏興趣32
• （三）學(xué)生對(duì)微課學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性32-33
• 第四章 微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的設(shè)計(jì)路徑與對(duì)策建議33-39
• 一、高中時(shí)事政治教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)原則33-34
• （一）突出微課特征33-34
• （二）保證以學(xué)生為中心34
• （三）設(shè)計(jì)內(nèi)容相互滲透34
• 二、高中時(shí)事政治教學(xué)中微課的模型設(shè)計(jì)34-37
• （一）準(zhǔn)備階段35-36
• （二）設(shè)計(jì)階段36
• （三）開(kāi)發(fā)階段36
• （四）應(yīng)用階段36
• （五）反饋階段36-37
• 三、高中時(shí)事政治教學(xué)中微課的實(shí)施建議37-39
• （一）與傳統(tǒng)課堂相輔相成37
• （二）教師形成合力組成設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)37
• （三）引導(dǎo)學(xué)生參與微課設(shè)計(jì)，建立及時(shí)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制37-39
• 結(jié)語(yǔ)39
• 參考文獻(xiàn)39-40
• 附錄40-45
• 致謝45-46
• 個(gè)人情況簡(jiǎn)介46

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳德社,黃鵬;時(shí)事政治教育的傳統(tǒng)應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

2 單小麗;;初中學(xué)生與時(shí)事政治[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2009年12期

3 秦利廣;;如何作好時(shí)事政治教育[J];教育教學(xué)論壇;2011年04期

4 郭永紅,劉志萍;時(shí)事政治教學(xué)之我見(jiàn)[J];山西大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);1995年03期

5 許軍林;;把時(shí)事政治滲透于政治課中培養(yǎng)學(xué)生解題才能[J];成才之路;2014年09期

6 ;時(shí)事政治·我問(wèn)你答[J];大學(xué)生;2014年10期

7 ;時(shí)事政治·我問(wèn)你答[J];大學(xué)生;2014年Z4期

8 祝大橋;;時(shí)事政治教育課化整為零好[J];素質(zhì)教育大參考(A版);2014年03期

9 余仁;時(shí)事政治[J];初中生輔導(dǎo);2005年03期

10 余仁;時(shí)事政治(2004年12月2日—2005年1月3日)[J];初中生輔導(dǎo);2005年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 盱眙縣第五中學(xué) 王立生;走出時(shí)事政治教學(xué)的誤區(qū)[N];江蘇教育報(bào);2010年

2 吳森;眼觀時(shí)事風(fēng)云 枕戈待旦厲兵[N];戰(zhàn)士報(bào);2006年

3 福建省教研室 劉文川;時(shí)事教育重在落實(shí)[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

4 劉長(zhǎng)征 劉施恩;太康開(kāi)展“新型農(nóng)民”評(píng)選活動(dòng)[N];周口日?qǐng)?bào);2006年

5 譚權(quán)智;搭好時(shí)事大舞臺(tái) 展現(xiàn)政治課活力[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 記者 田丹;今年中考難題砍掉一塊[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

7 胡存珠（江蘇）;也是緣分[N];中國(guó)商報(bào);2003年

8 本報(bào)通訊員;全州人大法制工作座談會(huì)在楚雄召開(kāi)[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 彭建中;多媒休技術(shù)應(yīng)用于時(shí)事政治教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2015年

2 王翔;微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的現(xiàn)狀研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

3 王澤敏;高中時(shí)事政治教育教學(xué)調(diào)查研究[D];山西師范大學(xué);2015年

4 章青;時(shí)事政治在思想政治課中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)[D];南京師范大學(xué);2014年

5 蒲進(jìn);高中政治課教學(xué)中時(shí)事政治運(yùn)用探究[D];四川師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：微課在高中時(shí)事政治教學(xué)中的現(xiàn)狀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：329962