胡適是我國(guó)現(xiàn)代著名學(xué)者,也是現(xiàn)代語(yǔ)文教育的重要開(kāi)創(chuàng)者。百年前,胡適以敏銳的時(shí)代意識(shí)、前瞻的教育思想、開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野發(fā)表了《中學(xué)國(guó)文的教授》,成為今天研究現(xiàn)代語(yǔ)文教育的珍貴文獻(xiàn)。胡適理想的語(yǔ)文教育,曾深刻地影響了新學(xué)制國(guó)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研制以及教材教法改革,在現(xiàn)代語(yǔ)文教育史上具有里程碑意義。胡適的語(yǔ)文教育思想是特定時(shí)代的產(chǎn)物,但對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教育仍然具有重要的啟示意義。只有不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,才能不斷提升語(yǔ)文教育質(zhì)量,使語(yǔ)文教育在立德樹(shù)人中發(fā)揮關(guān)鍵作用。 

【文章來(lái)源】：教育研究. 2020,41(09)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：10 頁(yè)

【文章目錄】：
一、胡適語(yǔ)文教育思想的形成背景
二、胡適語(yǔ)文教育思想的主要內(nèi)容
三、胡適語(yǔ)文教育思想的重要影響



本文編號(hào)：3288539