新課程標準要求教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生動手能力,而生物實驗教學則是培養(yǎng)學生動手能力的重要渠道,所以本文也就如何有效展開生物實驗教學,讓學生動手能力在生物實驗中得以發(fā)展進行了研究。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言:
一、當前初中生物實驗教學中存在的問題分析
二、初中生物實驗教學中培養(yǎng)學生動手能力的的策略分析
    2.1激發(fā)學生興趣,讓學生想要動手實驗
    2.2規(guī)范實驗流程,讓學生懂得如何動手
結語:


【參考文獻】：
期刊論文
[1]例談初中生物實驗課堂學生動手能力的培養(yǎng)[J]. 王玉軍.  才智. 2018(14)
[2]淺析初中生物實驗教學對提升學生動手能力的培養(yǎng)[J]. 鄧麗云.  新課程(中學). 2015(10)



本文編號：3284967