鋼琴是樂器的一種,其歷史發(fā)展悠久,早在18世紀(jì)就在歐洲盛行,它傳入中國并不斷發(fā)展的時間大概是在距今約兩百多年前。目前,鋼琴學(xué)習(xí)在整個社會掀起一股熱潮,尤其以藝術(shù)類高中最為典型。然而,受高中學(xué)生個體差異較大、學(xué)校師資力量缺失等多方面因素的影響,藝術(shù)類高中鋼琴教學(xué)的發(fā)展受到了極大的限制。因此,本文針對藝術(shù)類高中鋼琴教學(xué),對當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀進行了深入分析與研究,并給予了相關(guān)改進措施,希望能夠促進藝術(shù)類高中鋼琴教學(xué)的健康可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、藝術(shù)類高中鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)藝術(shù)類高中階段鋼琴教學(xué)教材使用的沿革
        1.課改前的鋼琴教材使用情況
        2.課改后的鋼琴教材使用情況
    (二)藝術(shù)類高中鋼琴教學(xué)模式的分析
二、讓學(xué)生用心靈感悟鋼琴,促進創(chuàng)新優(yōu)化型教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
    (一)為學(xué)生營造良好的教學(xué)環(huán)境
    (二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
    (三)拓展學(xué)生的想象空間
三、信息技術(shù)與高中鋼琴教學(xué)的有效整合
    (一)利用微課強化重點
    (二)通過信息技術(shù)實現(xiàn)多媒體教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變
四、結(jié)語



本文編號：3274746