目的了解珠海市中小學(xué)校教室采光照明情況,為改善學(xué)校采光照明環(huán)境提供參考。方法依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生綜合評價(jià)》（GB/T 18205-2012）,2015—2018年對珠海市217所中小學(xué)校的1 302間教室進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)測和分析。結(jié)果 2015—2018年監(jiān)測的教室采光系數(shù)、窗地面積比、后墻反射比和黑板反射比的合格率分別為50.8%、91.6%、37.9%和30.2%,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。教室朝向、采光方向、課桌面平均照度、課桌面照度均勻度、黑板面平均照度、黑板面照度均勻度、教室燈管（燈桌間距、控照式燈具和燈管垂直黑板）的合格率分別為74.5%、90.5%、24.1%、66.1%、0.5%、31.4%、99.4%、35.6%和86.9%,不同年度間、中小學(xué)間的差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;除黑板面平均照度合格率外,公辦學(xué)校的教室照明合格率均高于民辦學(xué)校,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論珠海市中小學(xué)教室光環(huán)境不盡理想,尤其是民辦學(xué)校教室照明存在的問題更為突出,應(yīng)針對性指導(dǎo)學(xué)校改善采光照明環(huán)境。 

【文章來源】：中國校醫(yī). 2020,34(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 監(jiān)測項(xiàng)目
        1.2.2 監(jiān)測方法
        1.2.3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        1.2.4 質(zhì)量控制
        1.2.5 數(shù)據(jù)分析
2 結(jié)果
    2.1 教室朝向與采光方向
    2.2 教室自然采光情況
    2.3 教室人工照明情況
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3263415