新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)提出了新的要求,在規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)提出了通過數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和實(shí)際解決問題的能力要求。在新課改要求下,初中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。審題作為解題的前提步驟,在解題過程中發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)生只有具備了豐富的知識儲(chǔ)備、較強(qiáng)的邏輯思維能力和多角度分析問題的能力,才能夠具備良好的審題能力,因此,教師在培養(yǎng)學(xué)生審題能力方面要加大力度。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(07)

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【文章目錄】：
引言
一、學(xué)生審題能力培養(yǎng)的意義
    1.有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
    2.有助于提高學(xué)生的審題意識
二、初中生審題能力培養(yǎng)對策
    1.深化基礎(chǔ)知識,重建知識體系
    2.樹立審題意識,培養(yǎng)良好情緒
    3.提取題干信息,尋求重點(diǎn)詞語
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)[J]. 鄒振華.  中學(xué)數(shù)學(xué)研究(華南師范大學(xué)版). 2017(08)
[2]淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力[J]. 楊賽群.  新課程學(xué)習(xí)(下). 2014(08)



本文編號：3254250