2001年頒布的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》首次提出了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)這一全新的課程形態(tài),強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)語(yǔ)文內(nèi)部各要素,語(yǔ)文與生活及語(yǔ)文與其他學(xué)科之間的綜合,力求全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及綜合能力。另外,2011年出版的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中還特別強(qiáng)調(diào)了開發(fā)和利用地方資源作為語(yǔ)文教學(xué)資源的重要意義。而縱觀語(yǔ)文教育界的客觀現(xiàn)實(shí),雖然許多語(yǔ)文教師已經(jīng)意識(shí)到地方文化資源對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的重要意義,但卻因?yàn)槿狈M織、設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的具體辦法,而無(wú)從運(yùn)用地方文化資源開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。因此,本論文將選取內(nèi)涵豐富的西關(guān)地方文化資源與初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行整合,重點(diǎn)對(duì)運(yùn)用西關(guān)文化資源開展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行論述。首先,文中緒論部分闡明了論文的緣起和目的,并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,同時(shí)也對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了較為準(zhǔn)確的界定。其次,本文對(duì)西關(guān)文化在初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中可運(yùn)用的資源進(jìn)行了搜集和分類,并說(shuō)明了西關(guān)文化在初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中運(yùn)用的獨(dú)特價(jià)值,為本文后續(xù)的研究提供了可用資源和必要依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,本文進(jìn)一步闡明了將西關(guān)文化資源運(yùn)用于初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的原則和策略,欲圖為一線初中語(yǔ)文... 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

荔灣（西關(guān)）名勝古跡圖

圖 3-1 西關(guān)文化初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)資源共享庫(kù)文綜合性學(xué)習(xí)西關(guān)文化共享資源庫(kù)之后，為提高利用西關(guān)文化設(shè)和質(zhì)量，提高語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)教與學(xué)的質(zhì)量。校方應(yīng)該督促教師和況靈活使用資源庫(kù)，并且積極上傳西關(guān)文化初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3253140