本文簡(jiǎn)述運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)歷史和培養(yǎng)學(xué)生"史料實(shí)證"素養(yǎng),首先分析本研究之目的,包含其重要性、功能以及意義;隨即闡述了歷史學(xué)科"史料實(shí)證"培養(yǎng)的必要性,接著對(duì)"史料實(shí)證"的培養(yǎng)策略提出了一己之見,最后以細(xì)致入微地討論信息技術(shù)的價(jià)值以及使用方法終篇。教海無(wú)涯,蠡測(cè)成文,臨紙匆忙,若益于同仁點(diǎn)滴,則是我之深幸。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(26)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究之目的
    (一)歷史是具備非常廣泛的價(jià)值的
    (二)史料認(rèn)證的重要性
    (三)歷史可以使人升華綜合素質(zhì)
二、歷史學(xué)科“史料實(shí)證”培養(yǎng)的必要性
    (一)國(guó)外歷史教育十分重視“史料實(shí)證”的培養(yǎng)
    (二)我國(guó)中學(xué)生“史料實(shí)證”的素養(yǎng)有待提高
    (三)“史料實(shí)證”的素養(yǎng)是我國(guó)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
三、“史料實(shí)證”的培養(yǎng)策略
    (一)多方面培養(yǎng)
    (二)教學(xué)中重視“史料實(shí)證”的教育理念
    (三)小組合作研究史料，提升學(xué)生合作能力
    (四)解析歷史材料題，提升學(xué)生解題效率
四、信息技術(shù)的價(jià)值以及使用方法
    (一)采用信息技術(shù)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
    (二)利用信息技術(shù)充分展現(xiàn)“生活化”的歷史教學(xué)
    (三)通過(guò)信息技術(shù)傳遞情感，對(duì)學(xué)生開展良好的思想教育
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究[J]. 聶延虎.  學(xué)周刊. 2019(01)
[2]信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的探索[J]. 宋建華.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2016(24)
[3]淺談初中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)法[J]. 竇連靜.  赤子(上中旬). 2016(03)



本文編號(hào)：3251301