高中學(xué)生由于自身的需求以及承擔(dān)的壓力,對語文作業(yè)的要求比較高,但現(xiàn)實(shí)卻是語文作業(yè)難以吸引學(xué)生興趣,因此,探究語文作業(yè)設(shè)計(jì)勢在必行。語文作業(yè)是語文教學(xué)中不可或缺的一部分,是語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。本文的主要研究對象是高中語文作業(yè)目標(biāo)的系統(tǒng)性,主要是針對高中語文作業(yè)布置太過主觀化和隨意性而提出來的。目的在于解決語文作業(yè)中存在的上述問題,提高語文作業(yè)的效率,為語文作業(yè)的設(shè)計(jì)提供一個新的角度,解除學(xué)生在語文作業(yè)及語文學(xué)科方面的困惑,促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)科的喜歡。文章內(nèi)容分為三部分。首先是高中語文作業(yè)系統(tǒng)性現(xiàn)狀調(diào)查,通過課堂教學(xué)觀察、學(xué)生問卷調(diào)查、教師訪談發(fā)現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)主觀化、隨意性等現(xiàn)象;同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對作業(yè)系統(tǒng)性有著必要的需求和較高的接受度;教師對作業(yè)系統(tǒng)性策略基本持認(rèn)可的態(tài)度。其次是高中語文作業(yè)事件系統(tǒng)性目標(biāo)的意義與理論研究,通過文獻(xiàn)搜集法為論文尋找理論基礎(chǔ),第一節(jié)是作業(yè)事件系統(tǒng)性目標(biāo)的重要意義,第二節(jié)是系統(tǒng)性作業(yè)目標(biāo)實(shí)踐的可行性理論探究。最后是高中語文作業(yè)系統(tǒng)性策略實(shí)施建議,分別是教師作業(yè)設(shè)計(jì)上的系統(tǒng)化實(shí)踐探索,學(xué)生對作業(yè)系統(tǒng)性的接受實(shí)踐探索,以及其它相關(guān)助學(xué)體對作業(yè)系統(tǒng)性的輔助探索。本文通過... 

【文章來源】：寧夏大學(xué)寧夏回族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 高中語文作業(yè)系統(tǒng)性現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析
    第一節(jié) 調(diào)查準(zhǔn)備
    第二節(jié) 現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
    第三節(jié) 高中語文作業(yè)系統(tǒng)性調(diào)查結(jié)果分析
第二章 高中語文作業(yè)事件系統(tǒng)性目標(biāo)的意義與理論研究
    第一節(jié) 作業(yè)事件系統(tǒng)性目標(biāo)的重要意義
    第二節(jié) 系統(tǒng)性作業(yè)目標(biāo)實(shí)踐的可行性理論探討
第三章 高中語文作業(yè)系統(tǒng)性策略實(shí)施建議
    第一節(jié) 教師作業(yè)設(shè)計(jì)上的系統(tǒng)化實(shí)踐
    第二節(jié) 學(xué)生對作業(yè)系統(tǒng)性的接受實(shí)踐探索
    第三節(jié) 其它相關(guān)助學(xué)體對作業(yè)系統(tǒng)化的輔助探索
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
謝辭
個人簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的個性化策略[J]. 賀黎黎.  農(nóng)家參謀. 2018(09)
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[8]“微對話”:學(xué)業(yè)自我認(rèn)知下的高中語文作業(yè)新模式[J]. 盧娜,王翠霞.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2016(09)
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碩士論文
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[3]基于學(xué)業(yè)自我的高中語文作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)研究[D]. 陳妍.淮北師范大學(xué) 2017
[4]北師大版初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)研究[D]. 李銘.青海師范大學(xué) 2017
[5]高中語文作業(yè)人性化設(shè)計(jì)研究[D]. 姚瓊.陜西師范大學(xué) 2016
[6]人教版與蘇教版高中語文教科書練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 張美麗.河北師范大學(xué) 2015
[7]蘇教版高中語文教材（必修）作業(yè)系統(tǒng)的研究[D]. 王超群.山東師范大學(xué) 2015
[8]高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D]. 王彩霞.西北師范大學(xué) 2015
[9]新課改下高中語文作業(yè)的現(xiàn)狀及對策[D]. 鄂志云.信陽師范學(xué)院 2015
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本文編號：3231086