初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大重點(diǎn),在研究突破書面表達(dá)命題教學(xué)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,該文闡述了四種教學(xué)策略:輸入策略、過(guò)程控制策略、批改策略和評(píng)價(jià)策略。這些觀點(diǎn)對(duì)初中英語(yǔ)寫作計(jì)劃的制定有產(chǎn)生很大的正面影響。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究背景
2 英語(yǔ)書面表達(dá)的教學(xué)策略
    2.1 輸入策略
        1)靈活運(yùn)用現(xiàn)行教材的特例范文
        2)背誦課文重點(diǎn)語(yǔ)句
        3)重縮寫，巧仿寫
    2.2 過(guò)程控制策略
        1)審題
        2)寫作
        3)自我檢查
    2.3 批改策略
    2.4 評(píng)價(jià)策略
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]巧用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力[J]. 魯志華.  英語(yǔ)教師. 2010(10)



本文編號(hào)：3229913