1918年,美國(guó)內(nèi)政部教育署發(fā)布了《中等教育的基本原則》,這份報(bào)告直接影響了20世紀(jì)20年代以后美國(guó)中等教育改革的方向和進(jìn)程,對(duì)世界中等教育的發(fā)展也產(chǎn)生了廣泛影響,被譽(yù)為"20世紀(jì)美國(guó)中等教育的憲法"。報(bào)告發(fā)布之后,美國(guó)學(xué)者相繼從不同角度對(duì)其展開(kāi)了大量研究,形成了豐碩的研究成果。在我國(guó),鮮有從學(xué)術(shù)史的角度對(duì)該報(bào)告進(jìn)行歷史考察的研究。在對(duì)相關(guān)史料占用和挖掘分析的基礎(chǔ)之上,論文從總體狀況、歷史意義、報(bào)告的思想理念、不同報(bào)告間的對(duì)比分析、報(bào)告應(yīng)用于實(shí)踐等維度梳理了百年來(lái)研究者們對(duì)《中等教育的基本原則》進(jìn)行研究的歷史,剖析了已有研究中存在的主要問(wèn)題,列出了值得進(jìn)一步研究的相關(guān)主題,指出了從不同側(cè)面推進(jìn)相關(guān)研究的必要性。 

【文章來(lái)源】：南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、《中等教育的基本原則》報(bào)告總體狀況研究
三、《中等教育的基本原則》報(bào)告歷史意義與爭(zhēng)論研究
四、《中等教育的基本原則》報(bào)告思想理念研究
五、《中等教育的基本原則》報(bào)告實(shí)踐研究
六、《中等教育的基本原則》報(bào)告對(duì)比研究
七、簡(jiǎn)要評(píng)析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《中等教育的基本原則》與美國(guó)中學(xué)綜合課程模式的確立[J]. 杜光強(qiáng),張斌賢.  教育史研究. 2019(01)
[2]20世紀(jì)美國(guó)中等教育的憲法:《中等教育的基本原則》發(fā)表始末及歷史意義[J]. 楊帆,張斌賢.  教育史研究. 2019(01)
[3]中等教育的基本原則——美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)中等教育改造委員會(huì)報(bào)告[J]. 張斌賢,楊帆.  教育學(xué)報(bào). 2015(06)
[4]美國(guó)中等教育與高等教育銜接的多維解析[J]. 周世厚.  外國(guó)教育研究. 2015(07)
[5]美國(guó)普通中學(xué)課程的歷史演變[J]. 徐輝.  外國(guó)教育動(dòng)態(tài). 1988(06)

碩士論文
[1]美國(guó)“六三三學(xué)制”研究（1888-1918）[D]. 李文文.上海師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3210805