反例在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有較大的作用,文章介紹了反例的重要性,以及在教學(xué)中構(gòu)造反例的原則和方法。通過論述反例在教學(xué)中的作用,指出合理運(yùn)用反例可加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,很好地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思維能力等,并給出了運(yùn)用反例的同時(shí)也需要注意的兩個(gè)問題。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(43)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]巧用反例妙處多——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反例的運(yùn)用[J]. 石善軍.  學(xué)周刊. 2017(36)
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碩士論文
[1]反例應(yīng)用于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的調(diào)查實(shí)驗(yàn)與教學(xué)構(gòu)建[D]. 張涵.山東師范大學(xué) 2017
[2]反例對(duì)高一數(shù)學(xué)教學(xué)影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 韋林艷.貴州師范大學(xué) 2016
[3]中學(xué)數(shù)學(xué)反例教學(xué)模式的實(shí)踐研究[D]. 黃名川.安徽師范大學(xué) 2016
[4]西寧市中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中反例使用情況的調(diào)查研究[D]. 李瑞雪.青海師范大學(xué) 2014
[5]中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D]. 楊語君.遼寧師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3210586