學(xué)習(xí)自我效能感是自我效能感理論在教育領(lǐng)域的體現(xiàn),是個(gè)體對(duì)控制自己學(xué)習(xí)行為的主觀判斷。提高高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)、提高對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)、以及培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要意義。本研究在綜述自我效能感理論機(jī)制和國(guó)內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn),提出了六點(diǎn)與化學(xué)學(xué)科緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)策略:（1）根據(jù)學(xué)生主體不同,引導(dǎo)制定合理化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）通過激勵(lì)性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（3）在化學(xué)教學(xué)中,發(fā)揮替代性經(jīng)驗(yàn)力量,樹立榜樣。（4）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)效果積極歸因。（5）班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo),創(chuàng)建積極輕松的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。（6）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我效能感向化學(xué)學(xué)習(xí)的遷移。在上述策略的指導(dǎo)下,本研究以高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感量表為測(cè)量工具,對(duì)青島市第六十六中學(xué)高一三、四班進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)踐研究,旨在提高高一學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感。該研究以三班為實(shí)驗(yàn)班,四班為對(duì)照班;以高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)策略為自變量,以培養(yǎng)前后化學(xué)成績(jī)的變化和化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的變化為因變量。具體培養(yǎng)方式包括化學(xué)課堂教學(xué)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班會(huì)、訪談等多種形式,并在論文中結(jié)合具... 

【文章來源】：青島大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的、研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究?jī)?nèi)容
        1.2.3 研究方法
    1.3 研究思路
    1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 自我效能感理論綜述
    2.1 自我效能感理論
        2.1.1 理論作用機(jī)制
        2.1.2 影響自我效能感的因素
    2.2 學(xué)習(xí)自我效能感研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.3 文獻(xiàn)綜述啟示
第3章 高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)策略
    3.1 制定合理化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗(yàn)成功
    3.2 采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式
    3.3 發(fā)揮替代性經(jīng)驗(yàn)力量
    3.4 積極歸因
    3.5 班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)，創(chuàng)建積極輕松的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
    3.6 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效能感的遷移
第4章 高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感培養(yǎng)的實(shí)踐研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究工具
    4.3 研究對(duì)象與變量
    4.4 研究過程
    4.5 化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)的實(shí)錄
    4.6 數(shù)據(jù)處理
        4.6.1 前測(cè)成績(jī)對(duì)比分析
        4.6.2 后測(cè)成績(jī)對(duì)比分析
        4.6.3 前測(cè)化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感得分對(duì)比分析
        4.6.4 后測(cè)化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感得分對(duì)比分析
    4.7 結(jié)果討論
第5章 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)生的學(xué)習(xí)歸因、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系[J]. 譚彩霞,史海云.  江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2011(03)
[2]英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要提升自我效能感[J]. 熊惠蘭.  天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[3]工程化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感的提高[J]. 喬玉卿,謝丹陽(yáng),李秋榮,高發(fā)明.  教學(xué)研究. 2010(06)
[4]中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)與英語(yǔ)成績(jī)的提高[J]. 尹江鳳.  湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[5]高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、歸因方式、自我效能感與自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力的相關(guān)研究[J]. 屈克英.  成人教育. 2010(02)
[6]自我效能感及其在學(xué)習(xí)中的作用[J]. 劉風(fēng).  青海師專學(xué)報(bào). 2007(06)
[7]化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自我效能感的有效策略[J]. 田蓮,郭成,江洪.  西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(01)
[8]論學(xué)業(yè)自我效能感的培養(yǎng)[J]. 劉慧.  贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(04)
[9]中學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感、學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系[J]. 胡桂英,許百華.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版). 2003(04)
[10]班杜拉自我效能理論及其對(duì)學(xué)習(xí)策略教學(xué)的啟示[J]. 申艷娥,劉以榕.  廈門教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(01)

博士論文
[1]學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D]. 邊玉芳.華東師范大學(xué) 2003

碩士論文
[1]培養(yǎng)高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的實(shí)踐研究[D]. 梁倩.廣西師范大學(xué) 2013
[2]初中生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 管順英.湖南師范大學(xué) 2011
[3]團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高職醫(yī)學(xué)生心理健康影響的研究[D]. 牛玉杰.吉林大學(xué) 2009
[4]化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)習(xí)日志培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[D]. 譚韶偉.山東師范大學(xué) 2009
[5]中學(xué)生學(xué)習(xí)歸因的特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)自我效能感、學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究[D]. 史海云.蘇州大學(xué) 2009
[6]學(xué)習(xí)自我效能感對(duì)高三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的影響研究[D]. 王菲.華東師范大學(xué) 2007
[7]中學(xué)生時(shí)間管理傾向、成就動(dòng)機(jī)、自我效能與成就歸因?qū)W(xué)業(yè)成就的影響[D]. 欒國(guó)霞.曲阜師范大學(xué) 2007
[8]高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)研究[D]. 王煥霞.曲阜師范大學(xué) 2005
[9]學(xué)業(yè)自我效能感及其在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的初步研究[D]. 車永莉.曲阜師范大學(xué) 2003
[10]物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我效能感的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 史小紅.陜西師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3203161