中小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要平臺(tái),因此學(xué)校在注重提高學(xué)生知識(shí)能力的同時(shí),還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美教育,培養(yǎng)他們當(dāng)合格的全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。目前,我國(guó)的中小學(xué)藝術(shù)教育已經(jīng)進(jìn)入了全新階段,眾多學(xué)校響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,重視學(xué)生的美育教育工作。在這樣的契機(jī)下,戲劇教育走進(jìn)了中小學(xué)課堂,且逐漸在中小學(xué)校園推廣和普及。本文將結(jié)合筆者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題《兒童戲劇進(jìn)基層》的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法,對(duì)中小學(xué)戲劇教育的功能性進(jìn)行探究,并對(duì)戲劇教育課程的推廣和普及提出合理化建議。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(21)

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【文章目錄】：
一、戲劇教育可以提高學(xué)生的綜合能力
二、戲劇教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、戲劇教育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論兒童戲劇教育的作用與教師角色擔(dān)當(dāng)[J]. 冶英生.  藝術(shù)教育. 2020(11)



本文編號(hào)：3192094