隨著時代的發(fā)展、社會的進步,越來越多的教學手段應(yīng)運而生,這給教育行業(yè)帶來了新的生機與活力,也能大大增加學生學習的積極性與主動性,使其能夠掌握更多的知識,實現(xiàn)各項能力和素養(yǎng)的同步提高。因此,生物教師需要充分了解現(xiàn)代教育技術(shù),打造出一個高效且有趣的生物課堂。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、激活學生學習興趣
二、借助信息技術(shù)突破教學重難點
三、在教學中滲透情感教育
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與初中生物教學的融合[J]. 李玉秀.  新課程(下). 2019(02)
[2]淺議信息技術(shù)與生物課堂的有效融合[J]. 楊佐娟.  高考. 2018(26)
[3]芻議現(xiàn)代教育技術(shù)與初中生物教學的融合[J]. 付小平.  好家長. 2018(66)



本文編號：3179211