發(fā)布時間：2021-05-06 16:41

　　<正>2019年,國務(wù)院頒布了《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。其提出要"積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學(xué)"。強調(diào)學(xué)生參與、學(xué)生主體、多方互動、開放民主的參與式教學(xué)響應(yīng)改革要求[1]。因此,本文圍繞參與式教學(xué),說明其內(nèi)涵、理論基礎(chǔ),以"服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化"為例闡述如何將參與式教學(xué)融入高中地理教學(xué)。一、參與式教學(xué)的引進與內(nèi)涵2001年,教育部啟動"中英甘肅基礎(chǔ)教育合作項目"。其相關(guān) 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、參與式教學(xué)的引進與內(nèi)涵
二、參與式教學(xué)的理論基礎(chǔ)
三、參與式教學(xué)的應(yīng)用
    (一)課標(biāo)與教材分析
    (二)教學(xué)設(shè)計
        1.構(gòu)建開放式的教學(xué)情境
        2.提問式的講課
        3.無標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]倡導(dǎo)參與式教學(xué)法 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J]. 過增元.  中國高等教育. 2003(20)
[2]參與式教學(xué)法的原理、形式與應(yīng)用[J]. 陳華.  中山大學(xué)學(xué)報論叢. 2001(06)

碩士論文
[1]參與式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 劉凡金.貴州師范大學(xué) 2015



本文編號：3172268